某某小学关于落实“双减”政策执行五项管理和四个严格工作情况报告.docxVIP

学校落实“双减”应做到“四个严格” 小学关于落实“双减”政策执行“五项管理”和“四个严格”工作的 情况报告 学校落实“双减”应做到“四个严格” 今年秋季学期是中小学全面落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》有关部署要求的第一个学期。教育部30日召开新闻发布会强调，落实学校承担的“双减”工作任务，必须强化教育教学管理，严格落实教育教学工作纪律。 教育部基础教育司司长吕玉刚强调，新学期开学后，义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。 小学关于落实“双减”政策 执行“五项管理”和“四个严格”工作的情况报告 根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于落实“双减”政策执行“四个严格”要求的通知》和《关于认真落实中小学生“五项管理”工作的通知》的相关要求，我校对落实“双减”政策，执行“五项管理、四个严格”工作的情况进行了全面的总结，现将有