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2020年10月幼儿园第一学期保教工作总结 2020年10月幼儿园第一学期保教工作总结 PAGE / NUMPAGES 2020年10月幼儿园第一学期保教工作总结 2020 年 10 月幼儿园第一学期保教工作总结 本文是对于 2020 年 10 月幼儿园第一学期保教工作总结， 仅供参照，希望对您有所帮助，感谢阅读。 幼儿园 xxxx 学年第一学期保教工作总结 一、指导思想： 本学期牢牢环绕教委和研训处的工作要点，全面贯彻落实《指南》精神，以 幼儿园教师基本功为契机， 以提高不一样层次教师的专业水平为核心， 促使教师的 专业技术和水平的提高； 以地区活动为抓手， 提高教师合理设置地区和有效指导 的能力，促使幼儿主动发展；全面提高幼儿园水平，有效提高幼儿园保教质量。 二、本学期达成的工作 （一）多种门路促教师发展，提高教师专业素质 连续坚持分层培育，促使不一样层次青年教师专业发展。（1）新教师——步步为营，扎实各项基本功 对于新教师的培育， 第一我们存心识地安排思想素质较好、 业务能力较强的 教师与新教师搭班， 让她们在耳濡目染中进步。 同时，幼儿园为她们拟订了一系列的培训方案。此外，我们还多创建时机让她们出门听课，学习优异经验。在对新教师的培育中， “师徒结对”是较为有效的措施。本学期，我们进一步展开师徒双向选择， 并推出了师傅上示范课， 徒弟上模拟课活动， 让师徒在同课同台竞技中，感觉同一个活动不一样的教课成效，在交流反省中成长。 （2）骨干教师——建立楷模，发挥引领作用 骨干教师是幼儿园的精英， 他们已具备较为扎实的基本功。 本学期，我们一方面，连续给她们创建出门学习、培训的时机，提高她们的专业引领能力，鼓舞 她们向研究型教师发展。 另一方面，让他们增强讲堂教课的研究， 做到立足于讲堂、成材于讲堂、服务于讲堂，如带头上好各种园级观摩课，给新教师、青年教师的成长做好有效教课讲座， 带头搞好幼儿园课题研究等， 让骨干教师在园内充散发挥骨干教师的楷模示范作用， 在指导其余教师的过程中自己也获取发展。 抓住县级教师基本功活动， 提高教师地区游戏计划拟订以及正确剖析幼儿游戏状况能力。 经过 1+x 捆绑，我们针对青年教师基本功进行了多种形式的培训活动。 为了 拓宽教师的教课视线，我园采纳“请进来，走出去”的方法，使教师的专业理念 不停更新。我园教师多次参加二幼王秀红、王建新、安辛老师的培训及讲座，并 经过网络与王建新老师实时针对教师在地区游戏计划书写及 dv 说游戏方面的内 容进行交流，帮助老师们解决了自己教育教课中的疑惑， 拓宽了自己的教育视线。使得二幼拥有专业理论的教师的智慧能真实为本园的研究服务， 为我们的园本研究的连续发展注入络绎不绝的动力和活力。 同时，本学期我们抓住了县级青年教师基本功的时机， 以赛代训，促使不一样 水平教师的专业能力提高。 我们经过集体学习、 进入观摩现场、 商讨交流等形式 针对地区游戏中 dv 的录制和剖析游戏内容进行了一系列的培训活动。我们把把 基本功活动当作了提高教师专业能力的有效载体， 踊跃地、正确的对待， 并最后 经过园内初赛，确立了张飞老师代表我园参加县级的基本功大赛。 展开“多媒体信息技术”培训，使教师掌握多媒体使用、微课制作的方法，不停提高教师运用现代化信息技术的能力。 本学期，我们搬回了新园， 校领导十分重视幼儿园的硬件建设， 给我们供给了先进的多媒体设施， 并经过专业人员和网管教师的培训， 使教师们掌握了其使用方法，更好的应用到教育教课中去。 同时，在开学初和学期末学校还特意针对微课制作对全校教师进行系统的培训， 是教师知道了什么是微课？微课都能够干 什么？以及怎样制作一节微课？并联合教师制作的微课进行了系统的剖析。 此刻我们制作的微课还处于初级阶段， 此后会试试插入音频和视频等， 以便于更为宽泛的应用到幼儿的教育教课中去。发挥支教教师的引领、示范作用。 高虹老师是一名来自二小幼儿园的支教老师。 在高老师来园的这半年里， 联合其累积的经验为我们奉献了好多教育智慧。 如主动担当示范课，做到每个月一节，并在活动后的反省里针对年青教师的迷惑进行针对性的解答， 经过答疑和显现课 的形式帮助年青教师明确了怎样更为适合的展开合适今年领班的教课活动。 此外，针对教师怎样书写文字资料进行了培训，提高了教师书写文字资料的质量等等，很好的发挥支教教师的作用。 （二）各样活动促使幼儿全面发展、健康成长 经过有效地主题活动，促使幼儿主动发展。 依据各班幼儿的发显现状和季节特点， 展开丰富多彩的活动， 并提高了各方面的能力。本学期我们依据园指导目标 “全面加特点” 以及幼儿在平时生活中所感兴趣的事情，展开了多彩多样的主题活动： 小棋手、丰产的果园、奇特的工具、拔萝卜、热喧闹闹过新年、奇特的水等活动，在这一系列