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歌颂退休教师演讲稿 篇一：歌 颂教师演讲稿 歌颂教师演讲稿篇一：歌 颂教师演讲稿范文 —— 用爱铸师 魂 尊敬的各位 领导、老师：大家 好！今天我演 讲的题目是《用 爱铸师 魂》。有人 说，教师的奉献如百合，展开是一 朵花， 凝聚是一枚果！有人 说，教师的热情似星辰， 远望像一 盏灯，靠近是一 团火！也有人 说教 师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉， 酿成一家之蜜。可 见人们给予了教 师高度的评价。作 为 一名光荣的人民教 师，听到 这样的评价，我心里深深震撼，同 时也陷入了沉思：我如何做才对得起这么高的 评价？我如何做才能成 为一个让人民满意的教 师？经过思考与沉淀，我认为做一名让人民满意的好教 师，应该做到让学生喜 欢，让家长满意。这一切，源于教 师对学生的 爱，对工作的 爱。教 师的工作不 仅仅是 “传 道、授 业、解惑 ”， 还需要 “以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。 ”爱 因斯坦说过： “爱，是最好的老 师！作为一名教 师，就应 该爱护 学生，尊重学生，用自己的 爱心来打动学生，感化他 们的心灵。自从步入教 师行列那一刻起，我就把全身心投入到 这一光辉、最伟大的事 业当中，一晃就是十几个春秋。它 包含了我所有的喜怒哀 乐，刻载着我每一步 坚实的脚印。在 这十几年里，我始 终坚 持着用心抚触孩子们的心灵，用耳 朵聆听孩子 们的呼声，用眼睛迎接孩子 们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通 ??记得有一年 ,我接手了一个全校有名的 “落后班 ”。由于学生受到的家庭影响各不 相同，多数学生学 习基础薄弱，行 为习惯 差。面 对这样 一群孩子，我做的第一件事就是 营造家一般的 环境，让孩子们用自己的小手装扮教室， 让他们在集体劳动中感受大家庭 爱的温暖。此后，我利用 课余时间一次又一次 寻访了 “特殊 ”孩子 们的家长，和他 们谈 心、聊天，交流孩子的点滴 进步。为促进孩子们的提高，我在班里推行了一系列 奖励措施： 发小标兵记分卡，名字上光荣榜， 评选是总冠军等等， 寻找每个学生身上的 闪光点， 让每个学生 树立起信心。 爱得力量是如此巨大，我用 爱留下了一串串 坚实 的脚印，孩子 们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出 现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学 们比学赶帮超， 师生间谈笑风生，平等互助，在 师生的共同呵 护下，我 们班成了一个学 习、生活和成 长乐 园。作为一名教 师，还应该有耐心。 对待学生 应该象对待自己家里的孩子那 样，当他犯 错时，不 要一味的指 责打骂，要认真的分析孩子出 错的原因，找到孩子心灵的震撼点， 让他们醒悟，并从此 奋进。 热爱每一个学生，关心每一个学生，做一个 让学生满意的教 师。我班王朋同学由于成 绩差、习惯又不好，所以在班里自然是大家取笑的 对象。他 对自己没有了信心。 无意间，我发现他似乎很在意我 对他的评价。一次家 访后，他的坏 习惯有所收敛。但我清醒的认识到：冰 冻三尺，非一日之寒， 这个年龄的孩子具有很 强的反复性。有一次，班 长 告诉我， “王朋把 别人打了！ ”我赶 紧跑到班里一看，他竟然打的是一位女同学，而且 还挺严重。我不禁勃然大怒：你太野蛮了，他好象 还挺委屈： “老 师，她骂我！ ”我呵斥到： “你 别狡辩了，等我回来再 说 ”。 说完我就 领着这个女生去了 诊所。等安 顿好这个女生，我到 班里一看，他正不安的站在教室里，看到我 满脸疲倦，他愧疚地 说道： “老 师，对不起！ ” 我余怒未息： “你为 什么要打人？ ”只见 他低着 头红着脸声音非常小地 说：“她骂我是班里的垃圾，于是我就 ??”说 着，他竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊 !每个孩子都渴望得到 爱和尊 !于是，我拉他坐下并耐心地开 导他， “你 长大了，遇事要冷静。一味地用拳 头还击 ，只能招致大家更多的反感。 暂时的落后不代表永 远落后，以后要自信起来，用自己的行 动赢 得他人的尊重。老 师相信你，你一定能 够通过自己的努力走出盲区，走向光明。 ”他会心地露出微笑： “老师 ，谢谢你。我以后再也不惹你生气了。 ”真挚的爱可融化一切。从 这以 后，王朋同学 显得有信心了。尽管学 习依然很吃力，但是 态度在变化，对班集体的 热情也很高涨，每次打 扫卫生他都累的 满头大汗。其他同学 对他的态度也改 变了很多。于是我也不断地鼓励他，在班里表 扬他、关心他，留意他成 长的每一个足迹，把更多的 爱给了这个 孩子。作 为一名教 师，要用心、 细心关心学生的点点滴滴， 让没一位学生都健康、快 乐成 长，让每一位学生都健康、快 乐成长，让每一位家 长都放心、安心。做一个 让家长满意的 教师。 还记得那天上午，我正在 办公室批改作 业，忽然班 长气喘吁吁地跑来 报告： “老 师，陈键病了。 ”我一听，赶 紧跑去教室。 一看到他因 发烧