大班语言教案：说相反 .pdfVIP

说相反（语言） 一、设计意图 设计这节活动，意在让幼儿在相关物品中、生活中找找、想想、说说 反义词。根据我班孩子在中班末期对反义词表现出比较浓厚的兴趣， 并能说一些的特点。开学后，我在日常活动中指导孩子们尝试用反义 词来形容事物，但在实际的运用中幼儿经常发生错误，因此便选择设 计了指导活动。 设计中，考虑到孩子刚升人大班，且发展存在着 差异性。因此我在材料的投入上更注重了材料的生活化、多样化、层 次性，确保每一个孩子都能在活动中获得满足与成功。 同时，根 据孩子们的思维特点，我便从孩子们身边熟悉的实物着手，并逐步过 渡