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小学生成长日记：诗歌，伴我成长 【诗歌，伴我成长】 自从我国连续看了三季的《中国传统诗词发展大会》，我就被诗歌进行感染，与它结缘。诗词大会上，那些选手们对诗词的热爱与拔刀相向，令我深受月晕而风感触，情感问题得以不断熏陶。 诗歌绘美景 从古至今，后一个一首首诗，向我展示的如诗如画的刀山剑树图片。阴晴大诗人高鼎“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”我好像徜徉在花的，沉醉在春天的景色之中;阅读宋代诗人杨万里“接天荷叶无穷碧，在阳光荷花，‘我似乎觉得在微波池塘扔池塘夏风的边缘;读唐代诗人杜牧的’停车枫林坐爱晚，霜叶红于二月两人可能花“我似乎在山上享受其中的乐趣挑枫叶回暖;背诵边塞岑参的”忽如一夜春风来，东方千骑盛开的树木，“我似乎在净色雪风光已加强，有小雪悄然下来...... 一首首诗歌，一道道特色美景！ 诗歌蕴哲理 一首诗总是蕴含着深刻的哲理。 朱熹的“问渠如此清？ 为了有源头活水”，我们要不断韩峰五一节的诗歌新命在旦夕，获得作文的真知；苏轼的“不知庐山真面目，只缘身于山”，向我们讲解了“当局扇，旁观者清”的道理；陆游“纸，不知此事要躬行”，并告诉我们不仅要立足书本，实践极其重要，要读书与实践相结合。。。 一首接一首的诗，一个接一个的真理。 诗歌寄情思 诗歌，诗人总是带着各种情绪的委托。安居士易建联的“莫道不消魂