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干预下同辈感染 在干预状况下研究之外,已经进行了诸多检测同辈影响研究,把同辈感染看作是正常社会化阻碍因素。然而,明显是诸多正常社会化涉及成人努力去创造涉及小朋友喜欢和有其她小朋友参加环境。目是增进小朋友和青少年在20世纪公众中正向发展,研究聚焦在像运动,同辈宗教活动,私有学校之类群体活动。但是,为解决小朋友问题行为这一状况去形成一种整合体系从历史上来看是一种比较沿用时间比较长办法,同步有时候也会观测到也许负面影响(Dishion Patterson )。在心理学研究中一种关于忽视领域有趣研究是在普通状况下,进行心理干预中医源性效应系统研究,但是特别而言,存在在不论某些明显也许增长问题行为方略下去整合有问题小朋友影响。 Feldman (1992)是第一种系统地研究和报告在一群不爱社交青少年中进行随机干预而引起问题行为增长心理学家。Joan McCord,一位犯罪学家和社会学家,同样在对高危险度青年进行干预存在潜在负面影响研究中是个先驱(McCord 1981, 1992)。对Cambridge-Sommerville青年研究过程中,对潜在30年负面影响机制进行事后比较摸索,她发现让高危险度青年去参加夏令营存在长期医源性效应也许性会增长(McCord )。近来对干预条件下存在潜在同辈感染重新评估和某些教育节目,经验研究发现,先进潜在决定内容都总结在近来一本书里(Dod