《珍珠鸟》教学设计合集15篇.docVIP

《珍珠鸟》教学设计合集15篇 àn 2、给下列加点的字注音。 眼睑眸子呷嘴瞅雏鸟 3、文学常识 本文作者 ，小说家，著有长篇历史小说 。 二、朗读课文、整体感知 1、课文写了一件什么事？作者对珍珠鸟有怎样的一种感情？ 2、“我”在与鸟儿相处中得到什么感受？ 三、自主探究课文 朗读课文，画出文中交代“我”的举动的语句。说说在我的努力下，“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的？ 四、小组合作探究课文 1、“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话应该怎样理解？ 2、怎样做才能产生信赖？ 3、在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么呢？ 《珍珠鸟》教学设计8 知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近。 领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的意思。 有感情地朗读课文。 感受我们“日渐亲近的情谊”。 一、导入 这两天，我们又结识了一个新的小伙伴──珍珠鸟。他娇小、可爱，就是特别怕人。作家冯骥才用他的笔，他的心为我们讲述了他与珍珠鸟之间动人的故事。 二、读书学习 1、请大家打开书，用自己喜欢