师德师风专题教育自查报告.doc

Megan精品文档 PAGE 1 师德师风专題教育自查报告 　　每一位老师都要用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵，下面是小编为大家精心搜集的师德师风专題教育自查报告，供大家參考，希望大家喜欢。 　　师德师风专題教育自查报告范文(一) 　　本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。通过自查，我对自己的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵，现將自查后的心得总结如下： 　　一、我的收获： 　　1、要酷爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作。随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。 　　2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。一学生挨责备背后骂人，得知这个情形我却一笑置之。雪上加霜的责备，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会呈现危机。 　　3、要学会欣赏学生。每一个人都有自己的长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我自己在内，在許多方面都是个门外汉。所以学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。学生善于思考，我就表扬;学生善于表演，我就赞許;学生善于创新，我就激励。让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。 　　4、要尊重学生人格。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中经验到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样的生命个体，这样我们才干成为他们的朋友。每次找学生帮忙我都会說谢谢，形成一种习惯，就会不自觉地滲透在生活中的每一个细节上。和谐的课堂气氛怎样形成，就來源于对学生的尊重。教育名家的课之所以上的出色，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，“请坐”、“谢谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生松弛情绪，积极參与到学习中來。 　　二、存在的不足： 　　1、自身素养不够，易受情绪控制。在面对喜欢挑衅的学生时，缺少足够的冷静。在面对不爱說话的学生时，缺少足够的耐性。 　　2、教学水平还有待提高。现在的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老师。如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到疲倦。 　　3、缺少研究精神，只满足于现狀。常以自己能力有限为借口，不思进取或喜欢让人牽着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。 　　三、整改措施： 　　1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方法和自己良好的心态來教育、帮助学生。 　　2、丰富自己的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教育名家的课，学人之长补己之短。 　　3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问題，在问題中找解決方法，从而奠定教学研究的基础。 　　今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。 　　师德师风专題教育自查报告范文(二) 　　经过这一段的师德师风专題教育活动的学习，我受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素养。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和決定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才干以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问題做自我剖析，尽量做到：值得断定的继续发扬，不足之处及时改正。 　　一、自身值得断定的地方 　　在贯彻教育方针方面：自任教以來，能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，特别是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后，在教育教学及日常生活中更进一步严厉要求自己，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人。 　　在酷爱学生方面：自己一直做到虔诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严厉要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。 　　在关爱学生方面：自己能以学生的立场看待问題，关切学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难的学生，及时想办法妥善解決。 　　自己深知，作为一名教师，特别是班主任老师，自身的影响力是庞大的。其身正，不令則行。因此，自己能在学生面前始终维持良好的教师形象，做到以