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人教版初二八年级语文下册知识点归纳总结 【第课 藤野先生】 (一 )重点字词 .生字 藤 野 (é) 发 髻 (ì) 芦 荟 (ì) 畸 形 (ī) 杳无消息 (ǎ) 不 逊 (ù) 诘 责(é) 烂 熳(à) 匿 名(ì) 深恶痛疾 (ù) 瞥 见 (ē) 解 剖 (ō) 绯 红 (ē) 油光可鉴 (à) .词语解释 抑ì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 绯红：鲜红。 流言：流传的毫无根据的坏话。 宛如：好象。 畸形：不正常的形状。 不逊：不客气 ;无礼貌 ;骄傲、蛮横。 匿名：不具名或隐藏真名。 杳：远得不见踪影 ;无影无声。 瞥见：很快地看一下。 精通：深刻了解，非常懂得。 喝采：大声叫好。 决意：拿定主意，。 美其名曰： (把不美的事物 )美化他的名字叫。 遗民：①留下的在国外的人 ; ②改朝换代后仍效忠前一朝代的人 ; (二 )重点句子 .从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子： ()实在标致极了。 ( “标致”本义是指相貌、姿态美丽，而且是多用于形容女人的。用来形容清国留学 生，便是一种讽刺，表现他们外表华美，精神空虚的特点。 ) () 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” (这是讽刺的说法，这些人“精通”的“时事”，其 实是一些无聊的事。 ) ()于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ( “正人君子”是反语，讽刺 那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 ) (三 )文学 (文体 )常识背记知识清单 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家。 鲁迅是笔名， 本名周树人， 是浙江绍兴人。 《藤 野先生》选自《朝花夕拾》。“朝”读ā，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来，说明这个集子的文 章都是回忆性的。文章的体裁是散文。 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文， 文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作 者只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。 (点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写 的;章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。 ) 本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索 ( 明线 ) ， 以作者的爱国主义思想感情变化为暗线，与藤野先生交往的四件事：①添改讲义 ;②纠正解剖图 ;③关 心解剖实习 ;④了解中国女人裹脚。 【第课 我的母亲】 (一 )重点字词 .生字：佃户 (à) 宽 恕 (ù) 蛮 横 (á) 绰 号(ò) 侮 辱(ǔ) 抽 屉 ( ì) 文绉绉 (ō) 舔 (ǎ) 牢 骚 (ā) 赔 罪(é) 眼 翳( ì) 吹 笙(ēɡ) 庶祖母 (ù) . 解释词语 责罚：处罚。 管束：加以约束，使不越轨。 广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。 质问：责问。 文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。 仁慈：仁爱慈善。 侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。 面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 气量：指才识和品德的高低 ;指能容纳不同意见的度量。 (二 )文学 (文体 )常识背记知识清单 . 《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代着名的学者。他因提倡文学革命而成为 新文化运动的领袖之一。 .人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传 ;记述他人生平的文章是小传。 【第课 我的第一本书】 (一 )重点字词 .生字 掺 和 (ā) 马 鬃 (ōɡ) 磨 蹭(èɡ) 盈 眶 (íɡ) 塾 师(ú) 红 薯 (ǔ) 枉读 (ǎɡ) 挎着篮子 (á) .解释词语 温厚：温和宽厚。 掺和：掺杂混合在一起。 翻来覆去：一次又一次 ;多次重复。 知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。 (二 )文学 (文体 )