人教版部编本二上语文13寒号鸟教案说课稿.pdfVIP

13 、寒号鸟 教案 一、教学目标 1．学会本课 13 个生字，读准多音字“号” ，理解 13 个新词。 2 ．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。 3 ．能分角色朗读课文。 4 ．懂得懒惰。得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才 能得到。 二、教学重点与难点： 理清事情发展顺序，分角色朗读课文。准确领会寓意。 三、教法： 领读、教读、引导。 四、学法： 朗读、识记、默写、讨论、想象。 五、教具及教学准备： 1．寒号鸟的挂图或投影片。 2. 课文录音 六、教学时间： 2 课时 第 1 课时 1．学会生字、新词，读准多音字“号” 。 2 ．初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。 3 ．学懂课文第 1 自然段。 （二）教学过程 1．揭题。 （1）齐读课题“寒号鸟” ，读准多音字“号”。 （2）你知道寒号乌是怎样一种动物吗， （对课外知识丰富的的同学及时鼓励。 教 师出示挂图或投影片简介寒号鸟。 ） 2 ．布置自学。 这是一篇童话故事，我们学习后从中能明白什么道理，请同学们完成下列要求。 （1）自由读课文，划出生字新词，用“· ”点出你认为容易写锗的字，用“？” 注出不理解的词或句。 （2）读通课文，用“……”划出表示季节变化的句子。 （3）填空：这篇童话通过（ ）和（ ）作对比，写出了喜鹊是（ ）的，寒 号鸟是（ ）的。 3 ．检查自学情况。 （1）听录音范读课文。（听后自评并纠正） （2）指名读一读划出的词语。 （互相交流评点） （3）说说哪些字容易写错。 （教师点拨：“懒”字中间“束”羽写成“束” 。） （4 ）指名填空并齐读。 4 ．练习按时间顺序组句成段。 （1）指名读读用“……”划出的表示时间的句子。 （2）将学生读出的句子按顺序出现。 （3）学生独立默读体会，哪些句子跟季节变化有关，哪些句子不能表示季节变 化？（删去跟季节变化无关的句子） （4 ）这些跟季节有关的句子应该怎样排列？为什么？ （5）练一练： 《作业本》第 5 题。 5 ．理清文章脉络。 （1）默读全文。 （2）说一说：课文第（）自然段到第（）自然段是写“冬天快要到”的事；…… 是写， “寒冬腊月”的事。 6 ．学习第 1 自然段。 （1）自由读，读懂三句话分别告诉我们什么，哪句话的意思是最主要的。 （指导 看插图） （2）体会寒号鸟的懒惰。 （学生理论，互评） （3）齐读第 1 自然段。 第 2 课时 1．结合讲读裸文，理解“漫山遍野” 、“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的 意思。 2 ．巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能 力。 3 ．懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得 到。 4 ．能分角色有感情地朗读课文。 课前准备： 1．录音磁带一盒。 2 ．小黑板若干块。 3 ．幻灯片若干张。 4 ．寒号鸟、头饰各一只及喜鹊贴图。 教学过程： （一）、复习巩固，整体切人。 1．根据简笔画，说话导入。 2 ．整体回顾，说说这是一只（ ）的寒号鸟、（ ）的喜鹊。 （二）、学习 2 ～5 自然段。 1．默读 2～4 自然段，思考：从哪里看出寒号鸟懒惰？（ “一一一”划出） 2 ．检查，出示幻灯（ 1），抓“累”字体会寒号鸟懒惰。 3 ．还从哪里看出寒号鸟懒惰，出示小黑板（ 1）：寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里 对喜鹊说： “……”。 4 ．抓“不听劝告”深人体会寒