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- 2021-11-25 发布于湖北
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国外教育地理研究回顾与借鉴范文
主题的扩展，并结合近20年来的教育地理研究进展，分析其当前研究的基本态势及对我国教育地理研究的一些启示。
1 教育地理研究兴起和初步发展
1.1 教育地理研究学科建构的主张
20世纪50年代，地理学分支学科建构兴盛，学者们纷纷呼吁重视地理学在教育研究中的作用，倡导建立教育地理学分支学科。Eisen通过观察地理学发展的学科体系化态势呼吁建立教育地理学，认为教育地理学的建构可比拟于工业地理学、医学地理学、政治地理学等学科的建构[2]。1968年Ryba列举了当时业已存在的教育
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