信息技术（基础模块）教学教案2-6 了解物联网（教案）.docxVIP

PAGE 78　　　计算机应用基础教学参考书（Windows 7+Office 2010）（第2版）书 PAGE \#000 MERGEFORMAT002 第2章　网络应用 教案 任务6 了解物联网 教案 1．教学设计方案 教学单元名称 了解物联网 课 时 2学时 所属章节 第2章 网络应用 任务6 了解物联网 任务描述 情景1—小华周末去参观公司的智能仓储项目，来到参观工厂，“人形”机器人过来打招呼，并带路；在仓库大门入口，智能电子眼扫描识别进入；进入仓库大厅，看到智能机器人正在扫描物品的二维码，迅速取放物品；仓库货架上的温湿度检测器时刻测试现场的温度和湿度，并把触发事件显示在仓库大厅的可视化大屏上。 情景2—小华随后又去了学校，汽车刚到学校大门前，学校门口的电子眼扫描车辆后，自动打开了大门，并显示车辆信息；来到农业科学院，看到实验室里墙上种植的有机蔬菜，不同层有灯光在变，不同植物经过的水流也在变，时不时还会从每层的上方喷洒一些液体。 任务分析 智能仓储中机器人繁忙的景象，现代植物种植的景象，让小华大开眼界。 无论是智能仓储、智能校园还是现代植物种植，都是物联网技术的发展使智能的实现成为可能；物联网技术是实现“物物相联，人物互通”的基础，它是对信息技术的扩展；智能仓储的应用，解决了仓库管理的难题；智能校园的应用，解决了校园内部监控中的盲点；现代植物种植的应用，让