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2 陶校长的演讲
第 课时
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过探究性学习,明白为什么要做到“每天四问”,培养学生不断激励和鞭策自
己的好习惯。
3.体会关联词语的作用,学会正确使用关联词语。
【重点】
1.感受演讲稿的情真意切,了解演讲的特点。
2.学习作者围绕中心问题有层次、有条理地表达自己的观点的方法,根据“问什
么”“为什么问”“怎么做”的构段方式复述课文。
【难点】
1.体会“因为……所以……”“即使……也……”
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