群文阅读课题研究实施方案.docxVIP

在群文阅读中有效提升小学生的习作水平课题研究 实施方案 童寺镇中心小学校 课题提出的背景 义务教育语文课程标准指出： “阅读是学生的个性化行为。阅读 教学应引导学生钻研文本， 在主动积极的思维和情感活动中， 加深理 解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审 美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解；写作是运用语言文字 进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的 过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际， 让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极 向上，表达真情实感。 ” 目前我校学生在作文方面表现突出的问题有： 1、写