2015_2016学年八年级语文下册2人为什么要活着第1课时限时训练含解析北京课改版.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课 人为什么要活着 第1课时 限时训练（30分钟 30分） 一、积累与运用。 1．加点字注音。（4分） 鼓励（ ）陡峭（ ）渺小（ ）希冀（ ） 二、课内文段阅读（选段）（8分） 人生观对人生的根本看法，包括人为什么要活着，怎样做人，做一个什么样的人才算是有意义的，人生的路该怎么走，等等。我的人生观是经过了三个朝代而最后在共产党的教育下才形成的。我认为，一个人的能力有大小，活着就是要为人类做出贡献。 有的同学问：“你究竟为了什么要成名？”我首先要指出，一个人并不是自己想成名就成名，而是长时间经过脑力劳动，艰苦奋斗，作出贡献之后才取得的。我小时候，抱着光宗耀祖的思想，发奋读书，每次考试都取得第一名的好成绩。在留学日本期间，添上为祖国争光这一动力，开始在学业上有了较大的进步，取得了理学博士学位。现在回想起来，真正作出的成绩，还是在新中国成立以来的40年。从50年代起，在共产党的教育下我逐步树立起为人民服务的人生观，决心尽自己所能，把为祖国培养数学人才看做自己应尽的责任，提出一代超过一代，而首先是让学生超过我自己的奋斗目标。在这种思想指导下，培养了大批人才。有人说“名师出高徒”，而我则认为是由于有了高徒，我才被封为名师的。可见，能够成名并非坏事，关键在于要为祖国、为人民服务。 2．我的人生观是经过了三