X区教育和体育局2020年工作总结2021年工作规划.docVIP

X区教育和体育局2020年工作总结2021年工作规划.doc

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X区教育和体育局2020年工作总结2021年工作规划 一、2020年工作总结 (一)坚强把师生生命保险和身体健康放在首位,实现防疫育人两不误 疫情期间,X区教体局一手抓疫情防控,一手抓教育教学,在保障全体师生平安健康的前提下,教育教学工作功效显著。我区X名教师共开发区级微课X节,市级微课X节;通过智慧云平台上传各类资源X万余件,作业X万余份。X教师的战“疫”故事在《X商报》《X日报》《X时报》等多家媒体进行广泛报道。 (二)坚定推动全面从严治党,全力推动教育事业科学发展 严格规范党组织生活。对X年以党费收缴情况、主题党日和“三会一课”情况进行全面排查。完善组织生活六项制度,开展党的建设工作专项调研,统整“评星定级”和“支部提高”两大系统,建立三类支部系统台账,形成党的建设指导“X+X”工作法。结合评星定级,提高基层党组织尺度,共评选出X次五星级党组织。新发展党员X人,培养入党积极分子X人。重视党员培训工作,探索形成“X党员教育培训模式”,提高队伍整体素养。 坚强凝练党的建设活动品牌。疫情期间,用先锋模范感召指导加强党员身份意识,确立“我是党员,向我看齐”党的建设思要,逐步形成品牌效应。并结合“境界尺度提高年”开展“三学三比三创”活动,通过建立六大活动载体平台,确立“六带头”党员榜样评价尺度,召开表彰大会,对“六带头”共产党员榜样予以表彰。立足学校基础打造党的建设基地,新苑小学党支部等X次基层党组织的党的建设品牌胜利获得市级立项。 (三)优化教育资源供给,办好教育惠民实事 着力推动基础教育资源建设。X年X月,X中学等X处教育设施完成建设并投入使用,共新增幼儿园学位X次,小学学位X次,初中学位X次。全力推进恒大滨河左岸初中等X次项目完成开工建设任务。积极引进X基础教育集团、X外国语学校等知名教育资源,全力支持新建校、新建学区发展提高。积极推动系统内预算项目和老校改造项目的实施,投资X万元用于老校改造、维修改造、电路改造等项目建设。 大力发展学前教育。通过开展普惠性民办园认定、落实奖补机制等扶持举措,引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务,全区普惠性幼儿园增加至X所,普惠性幼儿园在园幼儿总数占比超过X%;通过新建、改扩建等方式,加快公办园建设步调,全区公办园增加至X所,公办园在园幼儿占比超过X%,完成了年底既定目标。 做好有温度的招生工作。积极应对学位极度紧张及新落户政策出台的难题,保障外来务工随迁子少女全部入学。依照“阳光招生”要求,平稳顺利完成招生工作。义务教育招生小学共X人,其中市民子少女X人,随迁子少女X人,本地市民大量回归,服务经济社会功能凸显。完成X次班过渡校学生分流工作,得到家长高度肯定。 特色发展民办和社区教育。以争创X市优秀社区教育中心校为抓手,一街一品,一居一特,推动文明和谐城区发展。在X市社区教育中心校评估验收工作中,我区X所中心校全部高尺度通过达标验收,综合成就位列全市第一位。X月X日,X市X年全民终身学习活动周启动仪式在我区隆重举行,受到全市广泛关注。制定《X年度民办教育培训机构星级评定工作方案》进一步规范民办教育培训机构办学行为,培养区域特色品牌。 (四)全面实施素质教育,全力提高了教育教学质量 全面开展课程思政,全区有X名教师入选X市“立德树人双领军团队”,在全市占比拟高。做好家庭教育指导工作,构建X年制家庭教育课程体系,建玉成国首次“Xe家”家长学校,为全区X万余名家长提供专业家庭教育服务,典型做法在人民日报、中国教育报等平台推广。注意提高家庭教育研究水平,X所学校胜利申报X省家庭教育课题,《X区家庭教育课例研究》入围X省着重课题。全面推动基于信息技术支撑的教学质量保障体系建设,教学管理科学规范、教学质量一直提高。作为X省唯一入选区域,我局荣获教育部X年度网络学习空间应用普及活动优秀区域,汇文实验学校小学部荣获优秀学校。中考成就和推荐生数量再创佳绩,稳居X市第一方阵。面向全体普及体育、艺术、科技活动,全区共有X余所国家级体育、艺术、科技特色学校,学生综合素质一直提高。在X市学生体质健康测试中,我区“四率一分”均位列第一名。在思政课堂教学、劳动教育、项目式学习、教学结果培养方面组织开展项目攻关,赋能区域教育优质创新发展。 (五)强化教师队伍建设,提高教育核心竞争力 继续从编制、岗位聘任、教师交流等方面推动“县管校聘”工作。X年支教X人,交流X人,人事调动X人,弥补在编新教师X人。加大奖励力度,对贡献突出的“先锋校长”“百佳教师”“精英团队”隆重表扬,激发教师队伍活力。推动“互联网+教师专业发展”项目,先后举办新教师培训、教研员和教研组长培训等各类培训X期,参训X人次。研究区域教师专业提高梯次培养方案,为教师从X工龄开始搭建梯级发展专业成长平台。探索总结《智慧教育双跟岗参加式教师研修模式研究》X区智慧教育种子

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