(新人教版)(河南专版)2018年秋八年级语文上册第四单元16昆明的雨习题课件.pptVIP

(新人教版)(河南专版)2018年秋八年级语文上册第四单元16昆明的雨习题课件.ppt

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第四单元 16.昆明的雨 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(11分) 辟邪(  )   鲜腴(  )   吆喝(  ) 乍一看(  ) 炽红(  ) 缅甸(  ) 苔痕(  ) 密匝匝(  ) 八guà(  ) lí(  )笆 mù(  )年 bì yú yāo zhà chì miǎn tái zā 卦 篱 暮 2.多音字注音,形近字组词。(6分) zhā zhá jūn jùn 釉彩 袖子 3.依次填入下列句子中横线上的词语,最恰当的一项是 (  )(2分) (1)昆明的雨季是明亮的、______的,使人动情的。 (2)院里有一棵大缅桂,密密的叶子,把四周房间都______绿了。 (3)她们的声音使得昆明雨季的空气更加______了。 A.丰硕 映 温和   B.丰满 映 柔和 C.丰硕 染 柔和 D.丰满 染 温和 B 4.(2017·洛阳23中期中)下列句子中没有语病的一项是(  )(2分) A.为了防止今后不会再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全措施。 B.中国体育健儿正在积极备战2022年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。 C.读者深受喜爱的鲁迅先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,使同学们的身体素质得到极大提高。 B 5.根据括号内的要求,赏析下列句子。(4分) (1)一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。(从词语运用的角度) (2)卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆喝一声:“卖杨梅——”声音娇娇的。(从描写方法的角度) 运用“爬”“遮”等动词,把木香拟人化,描绘了一幅恬静,富有生气的画面,表现了木香的茂盛。 运用肖像、语言描写,生动地描写出卖杨梅女孩的娇美情态,衬托出昆明雨季的柔美,抒发了作者对昆明雨季的怀念、喜爱之情。 1.下列词语字形和加点字的注音完全正确的一项是(  )(2分) A.辟邪(bì)  牛肝菌 鲜腴(yú)  联绵不断 B.篱笆(lí ) 花骨朵 草茎(jīng) 张目结舌 C.菌子(jùn) 黄闷鸡 苔痕(hén) 格调高雅 D.鸡(cōng) 绣花鞋 炽红(zhì) 无可方比 B 2.参照示例,为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境,分别写在下面横线上。要求:具体形象,句子形式不限。(6分) 示例:诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边,听涛声,数远帆…… (1)诗意的情趣就是——________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)诗意的情趣就是——________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 捧着书抿着茶神游书海,思古贤,品历史…… 淋着雨哼着歌穿行乡间,看远山,听松涛…… 3. 阅读下面材料,按要求答题。(共8分) 材料一 西风东渐,洋节流行,成为时尚。据调查,在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了赶时髦…… 材料二 中国的节日同样魅力无限——悠久的历史文化与节日盛会交融在一起,如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观,流光溢彩,妙趣横生! 淋着雨哼着歌穿行乡间,看远山,听松涛…… 材料三 “重阳节”设计稿 (1)用简洁的语言概括上面材料一、材料二的主要信息。(不超过25字)(2分) (2)材料三是一幅传统节日设计稿,请说明该设计稿的内容。要求:①采用总分的结构方式;②运用合理的说明顺序。(3分) (3)在世界多元文化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摈弃,还是应该保留?请发表你的看法。(3分) 洋节在中国成为时尚,但中国的节日同样魅力无限。 这是一幅中国传统节日重阳节图标的设计稿。画面的主体部分由两个形似拐杖“9”的图形组成,表示9月9日是重阳节,“拐杖”四周飘浮的云朵,意为登上高处。“99”下面分别用中英文标明节日名称,刻意放大的中文,突出强调了这是中国的传统节日。 示例一:应该摒弃。我们不可沉溺于过洋节,应该大力弘扬中国的传统文

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