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初中数学课堂教学中教师有效设问的探究.pdfVIP

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  • 2021-11-26 发布于河北
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初中数学课堂教学中教师有效设问的探究.pdf

    2006 年 杭州市 数学会论文评选 初中数学课堂教学中教师有效设问的探究 杭州文晖中学 姚琪翔 一、观点的提出 在新课程标准实施的今天，教师在数学课堂上进行有效的“设问〞，是发 挥教师主导作用，表达学生学习主体性的重要手段，往往是一节课是否成功的 关键所在。 ?九年制义务教育阶段数学新课程标准 ?中指出“教师应激发学生的 学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的时机，帮助他们在自主探索和合

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