语言文字工作过程(优.选).pdfVIP

正定县树路小学 2015 学年度 语言文字工作过程 学校始终把说普通话、写规范字、提高语言文字运用能力作 为素质教育的重要内容，把语言文字规范化工作与学校教育教学 工作相结合，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣 传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了 明显成效。现将我校语言文字工作情况汇报如下： 一 、提高认识，强化管理。 按照《国家通用语言文字法》和上级语委的有关文件要求， 我校确定了“端正思想，摆正位置，让语言文字工作健康发展” 的工作思路。我校把“推普”作为一项重要工作，纳入学校工作 计划中，并建立了语言文字领导小组，制定了学校语言文字工作 制度。学校每学期召开专题会议，组织师生认真学习《中华人民 共和国国家通用语言文字法》以及《教育法》《教师法》中有关 内容，并组织相关知识竞赛，同时利用黑板报、永久性标语牌， 加强对语言文字工作的宣传，使全校师生了解有关语言文字工作 的方针、政策，掌握有关工作要求，统一思想，提高认识。通过 学习和宣传，全校上下充分认识到，实行语言文字规范化和提高 语言文字运用能力，是推进素质教育的迫切需要；做好用字用语 规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能 1 / 19word. 力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情 操，增强民族凝聚力，都具有重要意义。 二 、健全机构，明确责任。 学校成立了语言文字工作领导小组，校长任组长、副校长任 副组长，校务会班子为组员，全面负责学校语言文字工作的管理 和指导。领导小组每年初制定学校语言文字工作计划，认真开展 各项工作，并做好记录，年终做好总结。从组织上保证语言文字 工作得以正常开展。 三、 完善制度，确保实施。 我校重视语言文字工作的建章立制，实行常规管理。一方 面，学校先后制定了《树路小学语言文字规范化工作三年规 划》、《树路小学校园用语用字管理制度》、《树路小学关于加 强语言文字工作的暂行办法》系列规章制度，有力保证了语言文 字工作的顺利开展。另一方面，把语言文字工作列入教师考核工 作要求，作为提高学生综合素质的内容要求，使语言文字工作与 学校常规工作紧密结合，从而实现我校语言文字工作制度化、常 规化。 四、 严格管理，建立语言文字工作的长效机制 在课堂讲授方面要求教师普通话标准、吐词清楚、语言简 练、条理分明、逻辑性强、板书规范、字迹工整；在课堂教学质 量评估体系中，将“板书规范、普通话标准”作为一项重要的指 标；在教育教学活动、会议、宣传和其他集体活动中要求教职工 必须使用普通话和规范字；将教师普通话培训成绩与在教学中使 2 / 19word. 用普通话规范字的情况作为业务考核、职务聘任、评优评先的条 件。教师教案、板书、作业批改要求使用规范字，作为常规检查 项目之一。学校楼道、教室等公共活动场所都设有“请讲普通 话、请写规范字”的提示语；校园内设置了一些永久性的语言文 字规范化宣传牌；学校宣传橱窗、各班黑板报每学期坚持办“请 讲普通话、请写规范字”为主题的专栏；紧紧抓住每年“推普宣 传周”的有利时机，组织学生上街进行普及普通话、用字规范化 的宣传工作，查找学校周边店铺标牌、广告牌的不规范用字。每 学期组织演讲比赛、朗诵会、写字比赛、学生教师书法展、教师 书法比赛、教师规范字达标等活动，这些活动将语言文字的个性 化、特色化、严肃性、趣味性相结合，受到广大师生的一致好 评，收到了良好效果。这些措施使宣传环境与教育教学工作及校 园美化相协调，创设了良好的普通话氛围。 总之，推广普通话，使用规范字是一个长期的任务，我校的 语言文字工作在创建活动的推动下，在校领导的重视和正确领导 下，在全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，今后要善于 扬长避短，不断完善我校语言文字规范化工作。 3 / 19word. 正定县树路小学 2016 学年度