评价方案（范本）.docVIP

吴江市实验小学岗位管理评价方案（草案） 评价宗旨：牢固树立“教师发展学校”的理念，突出“规范、有效、专业”岗位评价之重点，完善学校评价制度，实现教师的最优化发展。 评价框架： 岗位基本要求与评价方法 岗位发展要求与评价方法 管理岗位要求与评价方法 实施办法 一.岗位基本要求与评价方法 岗位基本要求主要是要求教师严格遵守道德与工作的底线规范，完成一个合格教师必须承担的义务。岗位基本要求包括岗位职责要求与岗位质量要求。 （一）岗位职责要求——强化“规范” 1.岗位职责要求的基本内容 （1）自觉遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，乐意接受各种工作，必要时，必须无条件服从组织安排； （2）积极履行自己的岗位职责，不断提高教书育人的能力与水平。 2.评价办法： （1）凡符合上述基本要求的则为合格；对出现问题，但没有造成较大负面影响的，可定为基本合格；对出现重大问题，造成较大负面影响的将被界定为不合格； （2）评价将突出有效服务的原则，充分发挥评价服务的修正作用。平时，主要结合项目抽查（视导）进行。学校将制定项目抽查（视导）的具体办法。 （3）评价为不合格的操作程序：谈心提醒——教育劝戒——书面警告，凡被书面警告的，岗位基本要求则为基本合格，书面警告后，仍然不改正的，岗位基本职责履行为不合格。岗位基本职责履行的评价结果将作为聘任的首要条件。以上操作程序中的每一个环节必须有书面记录。