《一去二三里》教学设计案例.docxVIP

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2021-11-26 发布于辽宁
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《一去二三里》教学设计案例《一去二三里》教学设计案例教学目标１、认识１０个生字，有感情朗读诗歌。２、图文结合，大体了解诗歌的意思，体会山村的优美和生活的快乐。３、初步认识田字格，学会写一。教具准备课件、卡片、生字果。教学过程一、以情激趣，导入新课（《小燕子》歌曲律动。）今天，燕子姐姐又来到了我们一年级（课件）看，她们还为我们带来了漂亮的礼物，是什么呢？赶快打开来看看！（燕子礼物）只要你能读出上面的音节，就能打开来看到里面的礼物了！（复习本课生字的１２个音节。）二、自主研读，自读自悟-一去二三里教学设计课堂实录１、初读课文，认识生字： ⑴燕子姐姐送完了礼物，它又飞起来