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教 师 备 课 本 【川教版】三年级上册信息技术全册教案 年 级 三年级一班 学 科 信息技术 教 师 日期： 三年级上期信息技术教学计划 一、基本情况分析： 学生已初步了解计算机的基本结构和用途，对信息有一定的感性认识，能正确掌握键盘的使用，已了解WINSDOS系统提供的一些窗口的使用，例如：、写字板、画图软件的使用，通过这些知识的学习和应用，已激发了学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会了观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达了自己的思想，培养了学生信息技术意识和能力。 二、教学目标： 1、掌握操作系统的简单使用，信息与我们的计算机朋友。 2、进一步学习画图软件中的工具基本使用，学会给图画添加文字标题和颜色，进行 3、初步学习网络基础知识，会用浏览器工具，快速进入指定网页，保存自己喜欢的网页。 4、培育学生的审美能力、创新精神和实践能力。 三、教学方法及形式： 1、根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。 2、为适合小学生的认知能力和心理、生理特点，教学方法采用“任务驱动”法。 （1）从学生的角度是围绕一个教学目标，让学生了解相关的知识和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才干，大大提高学生的学习效率。同时可以使学生体验成功的喜悦，增强学生的自信心。在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的成功与自信，有利于调动学生学习的兴趣和积极性。这种“享受成功的教育” 对学生的成长非常有利。 （2）从教师的角度说：“任务驱动”是一种建立在主义教学理论基础上的学习方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题解决问题的能力。教师注意让学生明确任务，掌握相关的知识和操作方法，并引导学生进行知识的建构，鼓励学生大胆动手、勤用实践，勇于探索。 3、许多知识和经验也可以由学生上机实践来获取。教材中设立了“想一想”、“说一说”、“试一试”、“练一练”等栏目，引导学生去思考、去探索、去实践。教师注意对学生的启发和引导，鼓励他们善于举一反三、解类旁通，有意识地训练学生，加强对学生能力的培养。 四、本期课时安排。 1课时复习 试卷评讲 新学期要求 10课时半期综合检查 2课时信息与计算机 11课时键盘综合练习（一） 3课时和新朋友过的第一招 12课时键盘综合练习（二） 4课时“开始”菜单的秘密 13课时一箭双雕 5课时“小老鼠”画图 14课时给古诗配拼音 6课时无师自通学软件 15课时综合实贱活动 7课时WINDOWS窗口变化 16课时击键竞赛 8课时我与键盘（一） 17课时期末复习考试评价 9课时我与键盘（二） 第一课 信息与我的计算机朋友 一．教学内容：《信息与我的计算机朋友》 二．教学目标： 知识与技能： 1、了解信息的相关常识和信息与我们的生活、学习的关系。 2、知道计算机的主要组成设备及其功能 。    3、了解计算机在生活学习中的应用情况 。 情感态度： 培养学生良好的上机习惯。 三．教学重难点： 教学重点：计算机的主要组成设备及其功能 教学难点：计算机各部分功能的理解 四．教学准备：   1、计算机主要组成设备方面的实物、视频短片、图片等。   2、计算机应用方面的实物、视频短片、图片等 五、教学过程 （一）引入： 教师： ① 播放一段关于烽火狼烟的视频。 ② 提问：烽火狼烟告诉我们什么？ ③接着分析发生在身边的事，提问：同学们举手的动作传递着什么呢？ 学生： ① 学生观看视频，回答问题。 ② 学生思考并回答问题 教学意图：激趣，将学生的注意力引入到课堂教学中。 （二）信息与我们的 学习和生活： 教师： ①   请同学们看书P1中的图1－1、图1－2、图1－3、图1－4 ②    提问：每幅图能带给我们什么信息？ ③   评价 学生： ① 学生看书 ② 思考回答问题 教学意图：让学生感受我们生活在信息社会里，信息与我们的学习、生活息息相关。 （三）信息的记录方式与计算机朋友： 教师： ①   请同学们看书P2了解信息记录方式的变化 ②   请同学们观看信息记录变化的一段视频短片 ③   提