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PAGE PAGE 1 党员个人对比检查材料怎样写 党员个人对比检查材料怎样写  一、对个人党性准绳和现实表现的总体评价  总的感到，本人对党是忠实的，对岗位是宠爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对本身要求是严格的。透过这次党的群众路线  训练实践活动，使本人在“我是谁为了谁依靠谁”这一根本问题上立  场愈加鲜亮，个人的党性观念不断添加，坚持群众路线的根基不断夯实，改善作风的标准不断提高。  一是坚持党的宗旨意识不动摇，一直持续抱负远大的人生观。作  为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴实感情越深厚，对党的  信仰、对组织的信任、对荣誉的注重，日积月累。能够一直不忘入党  初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期盼，能够一直依据党的章  程衡量本人、约束本人、激励本人。除了党的事业和工作以外，从来  不渴求什么，是我时辰提示本人的人生信条。不论在什么情况下，不  管干什么工作，一直全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自  己对党的宠爱、对工作的热忱、对事业的执着。  二是坚持履职尽责不懒惰，一直持续顾全大局的全局观。多年来，本人一直有一种学习学问的紧迫感，担忧本人由于素养低而不顺应工作，担忧潜力差而完不成任务，担忧学问少而跟不上情势。留意学习  新学问，争辩岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，一直  持续胜任本职工作的潜力素养要求;能够一直持续群众荣誉感和全局观念，能够本着为群众、为职工、为个人担任的准绳，认真做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、  让大家满足。[由整理]  三是坚持遵规守纪不变通，一直持续立党为公的权力观。本人经  常这样提示本人，该得到党和国家都给我了，不该得的一文也不要，  取半文则半文不值。这是多少年来本人一直不忘的自我约束准绳。能  够正确处理好岗位与职责、权力与职责的关系，一直坚持用党员的标  准严格要求本人，盲目恪守党员行为准绳和各项法规制度，加强风险  防备和制度约束，严格自律，努力为大家做出好样貌。共性是党中心  八项规定出台后，能够认真学习，领悟精神，把握政策，抓好落实。  能够把更多的精力放在工作上，放在履行职责中，甘愿奉献、甘在幕后、甘做配角。  二、存在的次要问题和根源分析  本人虽然总体上持续了共产党员的政治标色，但是，用新时期党  员先进性的标准要求来衡量，与党章和党的群众路线来对比，还存在  一些差距。  一是学风不够端正。无论是政管理论学习还是业务学问学习，大  多停留被动和自我原谅的形态。往往是布置什么学什么，要求什么学  什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习材料，个人依据本身实际，  有方案、有重点、有目标地学习少，缺少学习的认真性和自动性;参与  集中学习比较认真，个人自学比较少，对于考试考核的材料学习比较  认真，一般性的要求学习下的功夫不够;学习效果还不够明显，往往是  满足于学了，明白了，缺少实际应用和理论联系实际的检验，影响了  学习的深度;业务学习有畏难心情，忙于事务性工作多，静下心来、个  性是利用业余时间学习少。由于学风不够好，在必需程度上影响和制  约了个人素养和潜力水平的进一步提高。  存在这一问题的根本缘由，是思想上对于学习不够注重，态度不  够端正，真心、真信、真懂、真用的决心和动力不足。一方面，对于  国家在改革中不断进展，党的理论在实践中不断创新，本人在武装思  想上有恐慌感。每一次理论的创新，每一个重要政策出台，都能认真  学习，把握精髓，以持续理论、思想上的糊涂和立场上的坚决，另一  方面，感到本人受党训练和熏陶的时间比较长，政治比较坚决，思想  比较纯洁，有一种放松感，缺乏党性熬炼的紧迫感和长期学习的意识。对于业务学问学习，一方面感到与本人工作关系不大，用不上;另一方面，感到本人年纪比较大，学不进、记不住，决心不足，对待学习比  较懒散，往往是得过且过，满足于一般的了解，没有刻苦研究。  二是深化实际不够。长期从事机关党务、文字工作，虽然有必需  的文字功底和政策理论水平，但经常性、习惯性地思考问题、总结阅历、提炼启示，深化一线了解第一手材料、把握实际和真实情况比较  欠缺，更多时候是等待下面报材料、出典型，而不是本人一猛子扎下去，发觉典型和线索，致使撰写的材料不够生动和鲜活。在