(人教版)七下第四单元知识点整理(一线教师整理).pdfVIP

第九课：法律在我们身边 第一节生活需要法律 1、为什么说我们的生活离不开法律？ （1）法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及 由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而 且需要法律来调整。每一部法律都适应生活的需要而制定和颁布的， 又对生活加以规范和调整，我们的生活与法律息息相关。 （2）法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面 面。作为社会关系的调解器，法律不仅服务于人们当前的生活，而且 指导着人们的未来。 （3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律 规定的各种权利，同时必须履行法律规定的各种义务。法律规定的权 利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 2、什么是法律？ 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也 是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3、什么是法治？ 就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要 求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。法治是人们共 同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 4、党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标是什么？ 全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建 设社会主义法治国家。 5、法治的作用是什么？ 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国 家长治久安的必由之路。 6、近年来，我国推进法治建设的举措有哪些？ （1）修改食品安全法、加大对食品安全违法行为的处罚力度，依法 维护消费者的合法权益。 （2）政府加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权。 （3）开设热线电话、发展电子政务、兴建“阳光工程”等。 第二节：法律保障生活 1、法律与道德的共同作用？ 法律道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为， 调整社会关系，维护社会秩序。 2、法律的特征有哪些？ （1）法律是由国家制定或认可的。 （2）法律是由国家强制力保证实施的。（法律区别于道德等行为规范 的最主要特征） （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力， 3、法律与道德等行为规范的区别？ （1）法律是由国家制定或认可的，道德等其他行为规范不是由国 家制定的。 （2）法律是由国家强制力保证实施的，其他行为规范则依靠社会 舆论，信念、习俗、教育或行政力量保证实施。这是法律区别于道德 等行为规范的最主要特征。 4、法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里？ 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特 权。每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。 任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相 应的法律责任。 5、法律的作用？ （1）法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成 长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （2）法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，法律让我们懂得 在社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做、 不应该怎样做。也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳， 指引、教育人向善。 （3）在生活中我们即受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通 过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义维护我们的合法权 益，是我们的保护神。随着法制建设的推进，让我们的生活更美好。 第十课：法律伴我们成长 第一节法律为我们护航 1、未成年人的定义？ 未满十八周岁的公民 2、为什么要特殊保护未成年人？ （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非 能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要 给与特殊保护。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人 类文明和社会进步的应有之义。 3、保护未成年人的法律有哪些？ 《宪法》《婚姻法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人 犯罪法》 4、在未成年保护法中，设置了几道防线保护未成年人的合法权益？ 家庭保护学校保护社会保护司法保护 5、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的内容分别是什么？ (1)家庭保护使之父母或其他监护人对未成年进行的保护，包括生活 上的关心和照顾和思想上的教