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2021 九年级语文总复习优质教案 2021 九年级 语文总复习 优质案 教案 3 篇 初三语文总复习教案 1 1 一、教学目标 (一)知识与能力目标 借助课_释，读懂文章内容，反复诵读培养学生良好的文言语感。 (二)过程与方法目标 梳理本文叙事脉络，学习本文通过人物语言描写塑造人物形象的方法。 (三)情感态度与价值观 学会从历史人物身上汲取积极向上的精神力量，树立远大志向和理想。 二、教学重点 梳理本文叙事脉络，明确大泽乡农民起义的前因后果。三、教学难点 以情节为基础，以人物语言为突破点，分析陈涉形象。四、教学过程 (一)文本导入《史记》我过第一部纪传体通史，陈胜吴广起义(大 泽乡起义)我国历第一次大规模农民起义。两个“第一”叠加，产生的效应不是“1+1=2”，而是“1+1=2107”，还用问吗?今天学习的这篇 的文章重要性就不言而喻了! (二)突破标题“陈涉世家”中“陈涉”即“陈胜”，那为什么不直接用“陈胜 世家”;“世家”是什么意思?为什么一平民能进入“世家”行列? (三) 梳理脉络 通过观看大泽乡起义的视频，梳理本文的叙事脉络。 谋划起义→舆论造势→发动起义 (四)探究形象 以各个情节为基础，筛选出陈涉的语言，由此概括出陈涉的形象：洞察时局、卓越组织领导才干、志存高远、抱负非凡。 五、拓展延伸 对比：《史记?陈涉世家》和《汉书?陈胜传》