千名教师进万家大走访活动方案.doc

千名教师进万家大走访活动实行方案 千名教师进万家大走访活动实行方案 PAGE / NUMPAGES 千名教师进万家大走访活动实行方案 “千名教师进万家”活动实行方案 盐城市亭湖小学 为进一步增强教育行风和师德建设，促使家校教育有效连接，形成学校、 家庭、社会三维一体的教育发展合理，确实办妥人民满意的教育，增强教师服 务意识，促使家校教育的有效连接，提升教师育人水平，建立亭湖小学小学教 育优秀形象。依照区育局对于 “千名教师进万家”家访活动的有关要求 ， 联合我校实质，特拟订本方案。 一、工作目标 坚持展开进一步创造风清气正的发展环境，经过“千名教师进万家”家访活动，深入查找和确实解决影响我校发展与稳固的突出问题，弘扬“交易所服务学生，教育服务人民”的风俗，推进学校健康、迅速发展。二、工作内容 走访时期，走访教师要做好家访记录，教育处每个月需做按期检查，特别要做好困难家庭学生、农民工儿女以及留守少儿的帮扶工作，关注他们的思想、学习、生活状况，帮助其战胜困难、解决问题；认识学生家庭基本状况及其家长思想状况，向他们宣传教育法律法例和各项政策，知道他们共同教育和培育学生。 三、活动形式和时间 1、时间： 7 月 10 日-8 月 20 日 2、以班级为单位，采纳实地家访的形式。由班主任率领语数英老师走访班 级内要点需要关注的学生家庭。每个班级不得少于 15 户家庭。 3、要点走访学生：（ 1）经济困难家庭。（ 2）学习困难家庭（ 3）思想和 学业有重要变故的学生家庭。 （ 4）留守少儿家庭。 （5）单亲或离异家庭。 （6） 进度务工随迁儿女家庭。（ 7）残疾学生家庭。 四、实行步骤： 1、宣传发动阶段（ 7 月上旬） 经过多种有效形式， 深入发动教师全体教师， 努力创造“千名教师进万家”活动的优秀气氛；拟订工作方案，明确工作要求，严肃工作纪律，做就任务分解到人。 2、集中走访阶段（ 7—8 月） 学校中层领导要深入基层，聆听基层建议，认识教员工需求，掌握教员工 家庭的真切状况。排查可能出现的矛盾和问题，提出有针对性的解决方法。全 体教师要深入学生家庭，认识学生家庭状况，以便追求最好的解决方法。 3、总结提升阶段（ 9 上旬） 总结家访活动经验和成就，上报表彰活动中浮现出来的先进典型，要激励活动的长效体制，使“千名教师进万家”家访活动工作常常化、规范化、制度化。 五、组织领导和工作要求 （一） 组织机构 组 长：倪习龙（校长） 副组长：张永旺 袁媛 陈炜煜 成 员：贾济雅、顾红霞、李小玉及各班班主任 教师发展中心详细负责兼顾协调、督导检查、信息反应等平时工作。 （二） 工作要求 1、增强领导。学校仔细贯彻县局对于“千名教师进万家”家访活动的有关 要求，成立相应的领导小组和工作机构，仔细拟订了确实可行的实行方案，确 保活动有序、有力、有效，并把此项活动作为教师年度查核、师德查核的一项 重要内容。 2、真切深入基层。参加“千名教师进万家“家访活动的教师要主动深入家 庭、深入家长、深入学生，要做到每个学生的家庭不漏不错，不留死角。 3、务求活动实效。各位教师要带着感情、带着责任，仔细认识学生家庭情 况，虚心听取家长和学生的建讲和诚心诚心为家长和学生办实事、解难题，对 他们反应的问题、提出的建议，可以解决的要实时解决，需要整顿的要立刻整 改，对一些带有广泛性、偏向性的问题，要实时向学校反应。 4、完美工作体制。学校要仔细展开大走访活动，成立健全活动台帐，详尽 记录走访家庭的基本状况和经济状况及学生学习生活状况，需要解决的实质问 题等，做到逐个摸清状况动向，逐个成立台账档案，学校按一致设计的表格上 报并存档。逐个落实责任，并成立查核体制，查核结果作为年末绩效查核的重 要依照之一。教育处将按期与不按期进行检查，对工作搪塞了事、活动流于形 式的，将予以通告责备。