关于开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作校长发言稿.pdfVIP

关于开展学生作业、睡眠、手机、读物、体 质等五项工作校长发言稿 大家好： 为落实立德树人的根本任务，我校积极思考并探索推进五育并 举、融合育人的策略。孩子的身心健康和全面发展是每个家庭最为关 心的问题，学校一直以来都致力于为孩子的全面发展。五项管理立足 根本，指引方向，破解问题，重在落实，系统施策。为积极响应教育 部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项 管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成 教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，我谈谈对五 项管理的5个认识： 一：五项管理立足根本 五项管理要求的出台，是立足学生发展、长远发展的根本，是着 眼于每一个未成年人全面发展、茁壮成长而出台的文件要求。学生成 长的根本在哪里？根本在健康、在个性、在减轻负担，在创造性思维 能力的培养。这些方方面面，如果不能够把学生从繁重的学业负担、 从睡眠时间不足等方面加以落实和解决的话，是没有办法立足根本解 决问题的。所以，学校教育管理者、教育工作者要充分认识到，五项 管理是立足根本的管理要求。 二：五项管理指引方向 我们应该培养什么样的人？五项管理为我们指引了方向，那就是 通过作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理这