2021年01学年第一学期九年级二班期末考试质量分析总结报告.pdf

201-201 学年第一学期九年级二班期末考 试质量分析总结报告 201*-201* 学年第一品质学期九年级二班期末考试质量分析总结报 告 201*-201* 学年第一学期 九年级二班期末考试质量系统分析 本学期初，我被安排担任九年级二班的班主任，我服从学校的安 排，尽职尽责，全身心的投入试点工作到教育教学工作和班级管理工 作。半年来，经过九年级教师和学校团结一致领导的共同努力，教学 管理工作在稳中求细中已步入正规化轨道。为了提高教学质量意识、 控辍意识、优生培优意识、学困生的转化意识、中考升学意识、争当 先进意识已深入我心。通过期中考试我就发现了我担任的二班在任职 各科考试成绩还是各方面的表现方面存在很多的问题，其中考试后我 改变策略，与科任教师联盟共同努力，在这次期末考试中由班平第四 名，下面我就针对这次期末考试进行一下底下分析与反思。 一、期中考试成绩分析表：科目班平分比较九一九二九三九四语 文九五数学英语物理化学政治历史 75.3258.3959.2330.7675.0857.1160.0031.1681.1157.0353.1334.038 1.1455.9266.5735.8982.2451.3263.9734.71-6.16-1.28- 6.5732.4372.97- 4.7327.0367.5720.0043.4531.8118.9146.9233.8019.1646.5538.0818 .4647.3234.7019.5048.5935.62-1.0932.4367.57-1.6745.9564.86- 4.2832.4372.97 分差优秀率 32.4332.43 及格率 62.1672.97 通过对考 试成绩分析，发现我班除化学外，其余各科都与九年级班最 高分之间有一定的鸿沟。尤其是语文、英语、物理、历史三科与 班最高分之间相差较大。以上因素导致第一班在九年级班级以上排名 位居第五。 二、学生成绩在年级排名中的情况： 我班的范萌萌、孙澜、屈凯利、陈星娴、杨瑞鹏、岳佳雪年级排 名中分别为二、、六、二十一、十七、二十五、三十一而在年级时二 十名中我班就有八位学生。以上的数字反映了学困生太多，依然是影 响班级成绩的一个主导因素。反思：今后工作努力的方向一、狠抓班 风和中职建设； 利用班会和晨会时间向学生分析历年期考的形势，让观念他们从 思想上认识到中考的重要性，并且要抓紧每一门学科的学习，不偏科， 这样才能有效提高成绩。狠抓教学常规不放松，做好每天的纪律和医 疗，使给学习创造学习一个良好的生存环境。每周开展一次班干部会 议，让班干部带动其他学生，以促进学生的研读。二、抓住薄弱学科 不放松 坚持让学生每天晚上抽出二十分钟时间背诵英语单词、语法，数 学方面每天要认真做好当天的练习，以起到加强和巩固的作用。狠抓 学生学习常规的落实，尤其在学生早读习惯的培养上所，让单个科任 教师都能勤下班、早下班，入班立即想办法引导、督导学生，养成一 个良好的学习习惯。周末督促完成作，促进学生利用假日自主学习， 来增加了学生学习效果。 三、做好与科任教师的沟通。 专门针对我班的实际情况，与科任教师豁达沟通，让他们在的早 读时间还是在中午自习时间，抓紧每一分钟，以便还引导和组织协调 学生的仍然学习。平时还给便捷薄弱的科目的科任教师创造一些便利 条件，给学生更多的儿童教育时间。 二、做好学生阿鲁埃县的谈心其他工作和心理辅导工作； 专门针对九年级学生阻力在学习中带来的压力，造成部分学生在 思想上容易动摇，产生辍学的念头，所以做好学生有助于谈心工作和 心理本团的加强班级的凝聚力，让大家齐心协力，共同完成六年义务 教育。 三、做好后进生的辅导工作； 后进生不能转化，导致对班级的胜率造成很大的影响，后进生如 果得不到关注，就会自暴自弃，成绩继续下滑。所以，加大对后进生 的辅导工作，从人际关系家庭环境上让他们感受到温暖，从而树立起 学习的决心，发挥在校的余力，让成绩能有提高，从而带动班级的成 绩进步，尽最大能力完成职业学校报名和招生工作。 总之，九年级幼儿教育是九年学前教育最关键的一年，关注学生 的学习当然主要，但也不能忽视学生的身心健康，所以在今后的工作 中我义不容辞的担负起责任，让每一位高中学生都得到关注，取每个 学生都能考上专一的学校。 20