湘教版二年级下册音乐教案全.pdfVIP

. . 第一课 天天好心情 家天天都要拥有一份好心情！〞 教学目标： 二、体会歌曲情感 1、能学会演唱歌曲 天天好心情 。 1、引入歌曲容：让学生说出在何 2、能积极参与小组创编活动，大 时、何地、遇到什么事情会开心。从而 胆地进展即兴歌表演。 过渡到歌词容之一： “校园生活〞。 3、能在活动过程中，体验生活的 〔提醒关键词；书包、课本、伙伴等。〕 快乐、学习的快乐和与人合作的快乐。 2、 归纳、提示：师生共同归纳歌 教学重点： 学会演唱 天天好心情 。 词，强调语气衬词〔出示课件，由学生 教 具：教学用琴一台、多媒体操作 选择〕。 〔“啦啦啦、哎呀呀呀、朗里 平台、 CAI 、实物等。 格朗、赛罗赛〞，由学生说出选择的原 教学过程： 因及道理。〕 第一课时 3、 随乐模唱：出示课件音乐，要 一、体会音乐 求学生随乐模唱，师生共同纠正错误。 1、导入：播放 CAI ，学生随着 快 4、 学唱歌曲：分组归纳歌词，并 乐小舞曲 的音乐，与教师一起律动， 随乐模唱，试着将歌词唱出来，师生共 踩着节奏点进教室。 同纠正错误。应以鼓励为主， 强调合作。 2、师生互动：大家现在心情怎么 5、教师总结： 〔歌词〕校园——生 样？那就用你们脸上的表情表达出来 活——学习生活——家庭生活。 看一看！ 让学生用表情来表达愉快的心 引 领：每一件事都可以让人拥有 情。 一份好心情， 每一天都可以怀着好心情 师：“看来大家的心情真不错，大 迎接的到来， 每一个人都可以让好心情 - 优选 . . 充满整个生命， 所以只要有好心情就可 1、随录音复习 快乐小舞曲 的歌词 以让复杂的问题变得简单， 困难变得容 及歌谱。 易，生活才会更精彩。你们的生活有多 2、随伴奏带或教师的琴声背唱 快 精彩呢？请三个小组准备几分钟， 然后 乐小舞曲 的歌词及歌谱。 进展展示和表演！ 3、教师逐步出示节奏卡片，要求 学生用手中的打击乐器按谱演奏。 第二课时 〔二分音符时三角铁可用滚奏， 铃 教学容： 鼓可用摇奏〕。 1、为快乐小舞曲 伴奏。 4、教师用铃鼓奏出两小节节奏， 2、集体舞 快乐小舞曲 学生模仿。 教学目标