初中化学方程式配平及计算 .pptxVIP

初中化学方程式配平及计算;一、化学方程式配平技巧;1、化学方程式的配平方法 ㈠最小公倍数法 适用条件:所配原子在方程式左右各只出现一次。 例1、 配平: 解析:先依照两边氧原子数的最小公倍数是12,可确定的系数为3,的系数为4。进一步确定铝的系数为8,铁的系数为9。 结果得;㈡奇数配偶法 适用条件:方程式中所配元素的原子个数的奇数只出现一次。 例2、 配平: 解析:方程式中只有水中的氧原子数为奇数,先把的系数配成2。再依照氢原子数确定的系数为2,最后确定的系数为1。 配平结果为 ;??定一法 适用条件:如大多数碳氢化合物或含碳氢氧的化合物与氧气的反应,以及某些分解反应。 例3、 配平: 解析:先设定的系数为1,再确定CO2的系数为2,H2O的系数为3。方程式右边氧原子总数为7,中有一个氧原子,可确定O2的系数为3。 配得结果为;㈣代数法(又叫待定系数法) 适用条件:反应物或生成物种类较多,配平不知从何下手的比较复杂的反应。 例4、 配平:;解析:可先假设和前的配平系数分别为x和y,再由此配平和。即得 ①(假设) ①(假设) + ②(Mn守恒)③(O守恒) 由K元素守恒(即等式两边K原子数应相等) 可得: 。因此,当 时,则 。再代入上述待定系数的反应方程式,即可得配平结果为;二、化学方程式计算常规题;请您考虑;=;若某种元素没有全部转化到某种物质(生成物)中去,求该物质的质量该如何办？;复习提问 以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义之一。;;[例题]:3克镁在氧气中充分燃烧,能够生成多少克氧化镁？;依照化学方程式计算的注意事项: (1)、 依照物质的组成及化学方程式求各化学式的相对分子质量(或相对原子质量)与化学式前边计量数的乘积,计算时必须准确无误。 (2)、 解题格式的书写要规范化。 (3)、 注意单位的书写要求。;------- = ---------;Y = --------------- 245;MnO2;氢气; 练习四、实验室用5g锌粒与5ml稀硫酸反应,反应完毕后剩余锌粒3、7g ,问可生成氢气多少克？;CO2;2、把4、5克含杂质(杂质不与盐酸反应)的锌粒和足量的稀盐酸反应,待反应停止后,烧杯中物质的质量减少了0、1g。求: (Zn+2HCl===ZnCl2 + H2↑) ①参加反应的锌的质量。 ②这种锌粒中含锌的质量分数。;2KClO3 ==== 2KCl + 3O2↑;依照化学方程式计算的注意事项: (1)所有代入化学方程计算的量必须是纯净物的质量,假如是不纯物,则需要转换。 纯物质的质量=不纯物质质量×纯度=不纯物质质量×(1－杂质的质量分数) (2)气体、液体的体积,要换算成气体、液体的质量。 ?? 气体质量(g)=气体体积(L)×密度(g/L) ?? 液体质量(g)=液体体积(mL)×密度(g/mL) (3)若题目中只给出一种物质的质量,则另一种物质的用量往往用“足量”、“适量”、“过量”或“完全反应”、“恰好完全反应”等来描述。假如同时明白两种反应物的质量,需要考虑过量问题。 (4)注意已知质量的单位;设未知数的时候要设×××的质量为X,而不能设××× X克;整个化学计算过程要带单位,最后求出的X的值后写上单位。(无说明则保留到小数点后一位);例:6克镁粉与8克氧气充分反应后能生成氧化镁多少克？ ;例:某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为: X + 3O2 = 2CO2 + 2H2O,试推断X的化学式 。;若2X + 3O2 = 2CO2 + 4H2O,试推断X的化学式 。;1、相等质量的下列物质,在氧气中完全燃烧,消耗氧气最多的是?????????????? (? ? ) A、氢气?????????? B、红磷?????????????? C、硫????????? D、铁 2、相等质量的铁和锌分别与足量的稀盐酸反应,已知反应的化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑, Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。则生成氢气的质量是???????????? (? ? ) A、相等????????? B、铁大于锌?????????C、铁小于锌???????D、无法比较;3、加热15、8g高锰酸钾,当产生1、6g氧气时,固体剩余物的成分 是??????????? (? ) A、K2MnO4和MnO2??????? B、KMnO4、K2MnO4和MnO2 C、KMnO4和MnO2???????? D、KMnO4和K2MnO4 ;4、下列关于氢气在氧气中燃烧的叙述中正确的是???