幼儿园幼儿教学方案设计.docxVIP

源创力-book 第PAGE 2页 幼儿园幼儿教学方案设计 关于幼儿园幼儿教学方案设计三篇 幼儿园幼儿教学方案设计 篇1 　　 　　幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，所以，我们想让幼儿逐步适应幼儿园的集体生活，让幼儿感受在集体中与老师、阿姨、朋友一起生活、游戏的快乐，激发幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。 　　 　　1、创造性的认知发展目标：学习儿歌，初步体会儿歌朗诵的语感，培养其对儿歌的兴趣。 　　2、创造性的情感发展目标：在活动过程中，体验上幼儿园的快乐情感。 　　3、创造性的人格发展目标：在幼儿园幼儿通过悦纳自己，悦纳他人，礼貌待人，提高适应性。 　　4、身体与动作发展目标：能用身体模仿事物，提高身体的语言能力。 　　 　　1、物质准备：布偶小兔和兔妈妈、小兔头饰若干 　　2、知识经验准备：观察幼儿对木偶的兴趣浓厚与否。 　　3、空间与环境准备：在教室里布置一个用积木搭成的幼儿园大门 　　 　　1、引题： 　　（1）出示木偶小兔和兔妈妈提问：“这是谁？”（引导幼儿向小兔和兔妈妈问好） 　　（2）老师边表演边讲述：早上，兔妈妈要上班去了，它问小兔：“妈妈要上班，小兔上哪儿？”小兔说：“妈妈去上班，我高高兴兴上幼儿园。”妈妈把小兔送到幼儿园，小兔向妈妈挥挥手说：“妈妈再见。”妈妈说：“小兔再见。”小兔就高高兴兴来到班上，看见老师说：“老师早！”小兔有礼貌，老师真喜欢它。 　　2、