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课堂教学设计表 如 此 多 娇 章节名称 第23课 沁园春*雪 学时 1课时 课程标准： 义务教育初中语文课程标准：要求培养学生"具有一定语言感受能力"、"初步 具有欣赏文学作品的能力"， 本节（课）教学目标： 知识和能力: 教学目标 1.了解课文的背景和基本内容。 2.培养朗读背诵的能力，提高品味鉴赏诗词的能力。 过程和方法: 通过诵读，理解重点语句的含义。 情感态度和价值观: 领会作者的胸怀和豪情，争做时代的风流人物。 本课是初一下学期的一篇诗词，学生已有一定的一定的语言感受能力和诗歌鉴 赏基础，但诗歌朗读训练不够，诗词鉴赏能力不足。 学生特征 知识点 学习 具 体 描 述 语 句 编 号 目标 学 1、 通过观看毛泽东的简介及其作品特点了解课文的背景，通过 习 听读及朗读了解课文的基本内容。 目 23—1 知 识 与 能 2、学生通过朗读、诵读法，在理解课文内容的基础上，培养朗读 标 23—2 力 背诵的能力，提高品味鉴赏诗词的能力。 描 23—3 过程与方法 3、通过质疑、探究理解课文内容，理解重点语句的含义，正确流 述 情感态度和 23—4 利的朗读课文。 价值观 4、在理解课文内容的基础上，领会作者的胸怀和豪情，热爱祖国 的大好河山，争做时代的风流人物。 1 项 目 容 解 决 措 施 培养学生的朗读背诵和品 教学重点 通过听读、诵读法，品味诗歌的语言。 味鉴赏能力。 学生对作者的胸怀和豪情 采用点拨法进行教学，让学生体会作者的豪 教学难点 的理解 。 情，进而加深理解。 课程名称 设计者 单位（学校） 授课班级 知识点 学习 媒体 教学 使用 占用 媒体 媒体内容要点 所 得 结 论 编 号 目标 类型 作用 方式 时间 来源 23—1 了解 Ppt 简介及背景 A、 A 对毛泽东有一定3分钟自制 23—2 理解 课件 朗读欣赏 B G 的了解，并了解了本3分钟 自 23—3 掌握 视频 质疑、探究理 I G、H 文的写作背景。 8分钟制 教 23—4 体会 Ppt 课解课文内容，理解 G C 欣赏朗读，了解3分钟 自制 件 重点语句的含义