人教版五年级下册数学最小公倍数的应用PPT.pptVIP

正宁县 永正中心小学 执 教：苏锐娟 人民教育出版 五年级下册 说出下面每组数的最小公倍数。 复习： 2和10 4和6 1和7 （12） （7） （10） 3和9 （9） 如果要这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖都是整块）。正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？ 这种墙砖长3dm，宽2dm。 新知探究： 拼一拼： (1)用长3 cm、宽 2cm的卡片代替墙砖拼一个正方形。 (2)在印有格子的纸上画出拼成的正方形。边操作边思考：正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？正方形的边长与墙砖的长和宽有什么关系？ 如果要这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖都是整块）。正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？ 这种墙砖长3dm，宽2dm。 新知探究： 所以可以铺出边长是6dm，12dm，18dm，···的正方形，最小的正方形边长是6dm。 要想用长3dm，宽2dm的墙砖铺成一个正方形，正方形的边长就必须是2和3的公倍数。 1. 这块正方形布料，既可以都做成边长是 8 cm 的方巾，也可以都做成边长是 10 cm 的方巾，都没有剩余。 这块正方形布料的边长至少 是多少厘米? 因为8 和 10 的最小公倍数是 40，所以正方形布料的边长至少是40厘米。 知识巩固： （1）如果爸爸妈妈同时起跑，至少多少分钟后两人在起点再次相遇? 此时爸爸、