学校加强专业建设促进科学发展观工作报告.docVIP

PAGE 此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。 学校加强专业建立促进科学开展观工作报告 一、咨询题及缘故 　　师资队伍建立是学校开展的首要工作和根底性工作。就我校情况而言，老师的平均年龄为40岁，平均教龄20年。长期的教学实践构成了相对固定的、也比拟有效的教学方式，多年的积淀构成了一定的教学平衡。但换一个角度来看，这种平衡也能够看成是一种停滞不前、原地彷徨。老师专业知识体系滞后、专业知识构造老化、专业知识更新缓慢。这个时期被称作教学状态中的高原期，教学开展阶段的瓶颈现象，属于盘整阶段。每一个学生都是鲜活的、不断成长着的，在新课程改革的背景下，