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高效课堂历史学科导学稿〔教师版〕
编号
LSYL01
主编人: 审稿人: 定稿日:
协编人:高二历史备课组 使用人:高二文科学生
班级: 组别: 姓名: 组内评价: 教师评价:
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课题:夏商制度与西周封建 ,大一统与秦朝中央集权制度的建立
〔岳麓版必修一第一单元 ,复习课〕
考纲:1、商周时期的政治制度。
目标锁定:
1.识记夏商时期的政治制度和西周分封制及宗法制的根本内容;
2.理解商朝内外服制度的特点和西周分封制、宗法制的特点与作用。
课时:2课时
【知识存盘】
单元知识线索:
奴隶社会〔夏商周〕: 宗法制 和 分封制
中国古代政治制度〔主要〕
封建社会〔秦— 清〕: 专制主义中央集权制度
知识梳理:
一、夏商周的政治制度
1、夏朝的公共权力:
①夏朝是我国文明时代的开端 ,出现了凌驾于全社会之上的公共权力 ,出现了王位世袭制。
②夏朝的政治制度保存着氏族社会的许多特点。
2、商朝的内外服制度及政治的神权色彩:
①商朝的主要政治制度是内服与外服制度 ,商王不同程度上具有支配内服与外服的实际权力 ,但对外服的控制力有限。
②商朝实行宗法制;神权与王权相结合。
3、西周的分封制与宗法制
分封制
宗法制
含义
又叫封邦建国 ,是在保证周王室强大的条件下 ,将宗族姻亲、功臣等分派到各地 ,广建封国
用父系血缘关系的亲疏来维持政治等级 ,稳固国家的统治的制度
目的
稳固周王室的统治
保证权力继承的标准有序 ,保证王权的稳定
内容
(1)把一定的土地和人口等分别授予王族、功臣和古代帝王的后代建立诸侯国 ,诸侯继续分封卿大夫等。
(2)诸侯对周天子的义务:服从、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
〔3〕诸侯享有的权利:再分封、设置官员、建立武装、政派赋役。
嫡长子继承制
对象
王族、功臣、古代帝王后代
特点
等级森严 ,层层分封
以血缘关系为纽带;
嫡长子继承制
作用
积极:有利于稳定和稳固统治 ,扩大疆域;
消极:诸侯国独立性强 ,逐渐消弱周天子的权威 ,后来造成分裂割据混战局面。
保证了贵族在政治上的垄断和特权地位 ,有利于统治集团内部的稳定和团结。
联系
互为表里 ,宗法制在政治制度上的反映就是分封制。
4、中国早期政治制度的特点:
神权与王权结合;以血缘关系为纽带形成国家政治结构;最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
【当堂检测】
1.(2019课标全国 ,24)西周分封制在中国历史上影响深远。以下省、自治区中 ,其简称源自西周封国国名的是(????)?
A.河南、河北????B.湖南、湖北???C.山东、山西????D .广东、广西?
2、〔2019新课标I ,24〕在周代分封制下 ,墓葬有严格的等级规定。考古显示 ,战国时期 ,秦国地区君王墓葬规模宏大 ,其余墓葬无明显等级差异;在经济兴旺的东方六国地区 ,君王、卿大夫、士的墓葬等级差异明显。这说明〔 C 〕
A.经济开展是分封制度得以维系的关键 B.分封制中的等级规定凸显了君主集权
C.秦国率先消除分封体制走向集权统治 D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度
【考点】商周时期的政治制度
【解析】解读材料信息 ,战国时期东方六国的墓葬仍然存在明显的等级差异 ,而秦国仅君主墓葬明显高于其余墓葬 ,这充分说明战国时期秦国率先由等级序列明显的分封制走向了中央集权统治 ,选择C项。由于铁器牛耕的推广导致分封制瓦解 ,A项表述错误;分封制中的等级规定表现的是分封制下的等级序列 ,B项表述错误;战国时期分封制走向瓦解 ,D项表述错误。
【答案】C
3、〔2019课标II ,24〕周代分封制下 ,各封国贵族按“周礼〞行事 ,学说统一的“雅言〞 ,促进了各地文化的整合。周代的“雅言〞最早应起源于现在的( )
A.河南 B.河北 C.陕西 D.山东
【考点】商周时期的政治制度——分封制、礼乐制
【解析】结合题意可知周代的“雅言〞应是西周王畿地区的语言 ,西周的都城在镐京即现在的陕西西安 ,故C项正确 ,A、B、D项错误。
【答案】C
[解析]??考查分封制的内涵 ,要求考生准确把握历史概念的内涵。山东简称鲁 ,来源于分封制下的鲁
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