人教版七年级下《安塞腰鼓》课文教学教材.pptVIP

;1、安塞腰鼓的总体特征是什么？（用原 文中的三个连续的词语回答。） 壮阔 豪放 火烈 ;2、安塞腰鼓给了你什么样的感受，请对 安塞腰鼓进行评价。（可以用自己的 话说，也可以用原文中的话说） ;3 、文章的感情基调是什么？ ; 安塞腰鼓表演前（1—4） 安静表演中（5—27） 亢奋表演后（28—30）寂静;含英咀华赏美点;一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石??，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（7）;品读2;品读3;阅读5—27段，安塞腰鼓的 “好”体现在哪儿？先找原文中直接赞美的语句，然后用自己的话概括。 ; ;安塞腰鼓表演前的情景是： 景 ;开头是静悄悄的，“似乎从来不曾响过”，结尾却“静成了另一个星球”，作者是如何形容鼓声戛然而止时的静的？为什么要描写此时的静？ ;你认为作者借安塞腰鼓想要歌颂什么？ ;文中哪句话揭示了安塞腰鼓的文化内涵和生命意识。;西北现在好像成了贫困落后的代名词，作者为什么这样歌颂西北汉子？; 如何理解