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教学目标
1．掌握梯形的概念以及等腰梯形的性质。
2．会运用分解梯形为平行四边形与三角形的方法解决一些特殊的图形问题。
3．培养学生观察、类比、实验、分析、概括的能力。
4．培养学生化归的思想和添加辅助线的能力。
教学重难点
重点：梯形的定义与等腰梯形的性质。
难点：添加辅助线把梯形转化为平行四边形和三角形的方法。
教学准备
硬纸片、剪刀。
教学过程
一、回忆。
1．说出平行四边形的特征与其识别的方法。
观察图形。
2．学生回答后在图(2)旁边标注“对边平行”，然后指向图(3)，同图 (3)是什么四边形?学生回答后板书课题：梯形。
二、引导观察。
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