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- 2021-11-27 发布于湖北
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地形教学反思
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篇一:地形教学反思
地球表面的地形离学生生活实际较
远,学生学起来没有实感,难以理解和
掌握。为此,我在教学中设计了通过图
片来观察地形特点,遇到判断有分歧的
再通过阅读资料来解,而学生有实感的
关于各种地形的特征则通过和学生共同
做手势来模拟。实际教学中我发现全面
的学习效果并不好,不利于突破教学的
难点,难于完成教学任务,学生掌握也
不够扎实。用手势模拟的环节也存在着
问题。这样的模拟,学生的自由度小,
不利于学生发挥自主性,因为任务没有
下到小组中去,所以有些孩子的思维是
没有跟上的,他们虽然跟着老师做了,
但未必会在头脑中留下深刻印象,因此
这个环节对于学生掌握地形的特点就显
得功效微薄了。
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纵观这堂课,教学流程的设计上还
不是很合理,解决学生学习中的问题的
措施还不够有效。如果将图片观察和资
料学习的部分改成
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