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读书和反思是教师专业成长的重要途径 【摘 要】 在青年教师培养过程中，学校可将读书、反思 与教育科研相结合，把教学后记所关注及思考的方向统一到一 定的科研课题上来，让教师以最平常的工作状态、内容、方式 切入到教育科研中，解决教学中的实际问题，从而促进教师的 专业成长，提高教师素质，促使教师从“经验型教师”转化为 “研究型教师”。 【关 键 词】 教室专业成长；读书；反思 教师的职业决定了教师的工作只有起点，没有终点，面对 知识经济时代和终身学习的社会，只有不断提高自身素质，积 极投身