秋季05-高三英语拓展版-口试技巧-教师版.docxVIP

口试技巧 口试技巧 （一）考试目标 　　上海市高等英语口语考试主要测试考生的英语口语表达能力。其考核目标为： 　　1、能掌握基础语言知识和技能，用清楚、正确的语音、语调朗读中等难度的文章。 　　2、能运用语言功能和意念正确、流利地来进行询问和回答问题，提出请求和要求，提供解释，表明态度等。 　　3、能根据自己的经历和经验，对熟悉的话题表达观点和看法。 　　4、能叙述和描述生活中一些常见的活动和现象，并对它们进行简单的评论。 （二）考试形式 　　上海市高考英语口语考试采用电脑辅助的形式，在相应考点实验室内进行。考生从电脑屏幕上看到或从耳机中听到试题，然后对着话筒答题。 　　试卷分为5大部分，共12题。 考试时间约10分钟，包括听答题指令、听或阅读试题、准备答题和答题的时间，各大题之间有10秒钟的音乐。 （三）试卷结构（总分20分，高考折合成10分） 题号 题型 题量 分值 答题时间 形式 Speaking Section A 句子朗读 2题 2分 准备30秒 每句朗读15秒 屏幕显示句子 Section B 短文朗读 1题 2分 准备1分钟 朗读30秒 屏幕显示短文 Section C 情景提问 2题 4分 每小题10秒 屏幕显示情景+有声读题 （不显示题） Section D 看图说话 1题 3分 准备1分钟 答题1分钟 屏幕显示完整图+第1句朗读→显示图1（10秒）→显示图2（10秒）→显示图3（10秒）→显示图4（10秒）→显示完整图（15秒）→开始录音 Listening and Speaking Section A 快速应答 4题 4分 每小题5秒 录像读题（不显示题） Section B 回答问题 及谈话 2题 5分 Question 1：准备30秒 答题30秒 Question 2：准备1分钟 答题1分钟 屏幕显示2个问题→朗读短文2遍→显示问题1并朗读→准备30秒→显示问题2并朗读→准备60秒 （四）具体题型及技巧 　 1. 朗读句子（长度逐步递增），朗读段落 ?　　本大题的考察要求：朗读短句1句，长句1句。朗读1段100词左右的短文。目的：测试学生的语音基础、意群停顿、语气转换、自然流畅的连读、失去爆破等朗读技巧。根据第1和第2个题型，考生从现在起要特别重视英语朗读训练。在朗读时要特别注意英语的连读、失爆及意群停顿等。 ?　　连读较容易掌握。在一个意群中，将前一个单词的辅音与后一个单词开头的元音连在一起读。如：Not at all。 ?　　失爆是学生最不容易掌握的一种朗读技巧。当相邻两个爆破音在一起时，往往在朗读时应该给前面的一个爆破音留一个位置，但不爆破，稍停随即发后面的爆破音。如：It is a big day. I don’t believe。 ?　　意群和停顿是指在朗读长句时没有必要一口气读完。句子可以按照意思和结构分为若干段，每一段称为一个意群，英语中称为sense group.每一个意群有其特殊的意义。在朗读每一篇短文时，你应该找准意群。这样你在朗读时，在意群和意群之间稍作停顿，也可在此处换气，使意思表达更为清楚。如果你停错了地方，你的听众就听不懂。这也就是所谓的读破句。英语称为broken English。 ?　　当然英语语音语调的准确和流利是评分时的一个重要依据。好听的语音语调会获得高分。所以我建议高三考生在还有2个多月的时间里，一定要天天听课文录音并跟读。每天早晨要至少朗读15分钟的英语句子及80-100词左右的小短文。因为模仿是最重要的基础工作。下苦功夫就能在朗读中获得收获。其次，教师应及时给予学生英语朗读方面的指导。如：意群停顿、语气转换、连读、失爆等朗读技巧。只要考生认真准备，以上海考生有10年以上英语学习的经历攻克朗读困难问题不会很大的。 2. 情景提问（2个情景，每个情景2个问题，1个问题用一般疑问句提问，另一句用特殊疑问句提问。） ?　　本大题主要测试考生对所给情景中不同信息进行提问的能力。应对此类考题考生必须从所给的情境中搞清几个要素：这个情景的主角是谁，谈话的对象是谁，该情景发生的时间、地点及内容等信息。也就是who，what，when，where，why，how等。本题只要求考生提问，不用回答或做任何解释。考生可以在平时的阅读过程中多做自我提问练习。教师也应该在复习过程中多提供学生提问的机会。 ??????? 3. 图片描绘（看图说话），本题考察考生是否能用英语按所给情景来描述四幅图片。 ?　　考生在考试中应该做到内容切题，语言连贯，层次分明，用词得当，句子结构正确，语音语调准确、自然、流畅。 ?　　考生对本题应采取以下策略应对：考生应看清图片中的各种提示：除人物外，其他的背景资料都应看清楚搞明白。因为除了人物外，图片还会提供故事发生的时间