人教版小学二年级音乐下册教案全册.pdf

第一单元 春天来了 表演唱《大树妈妈》 教学目标： 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒 情、柔 和的风格 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。 3、能准确唱好带有“ 0”的节奏。 教学重难点 : 重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》 难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气 不断。 课时安排：一课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大 树，个子 长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大 家都叫他大树妈妈。 有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停 在大树妈妈的手臂上，急得呜 呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子， 我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶 做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇 呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入 了梦乡！听，大树妈妈微笑 着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸 福的笑了。 二、学唱新歌。 1、出示《大树妈妈》的歌谱、画面。 师：这就是我们今天这节课要学的歌曲《大树妈妈》 。大树妈妈的枝叶 可茂 盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会 有什么样 的感觉？ 生：回答 师：大树妈妈的怀抱又温暖又安全，有很多小鸟都想飞到它的怀抱里， 这节课哪个 组的小朋友表现得好，就可以让一只小鸟飞到大树上，一起来 比一比好吗？ 2、用响板教学生逐句学歌词。 3、全班听一遍歌曲，感受歌曲的情绪。 4、请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。 5、分句模唱法解决难点。 师：小朋友有几个地方唱得不太好，现在跟着老师的琴声唱这几句。 6、完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。 7、师反馈教学效果（强调休止符） 8、让学生感受歌曲的特点（轻柔） 师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那 我们应该怎样唱这首 歌呀 9、学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。 三、 分组创编，角色表演。 1） 学生分小组合作编排歌表演。 2 ）邀请各组上台表演 （小组成果展示，评出最佳表演奖和最佳创意奖。 ） 3）全班表演。 4 ）学生自评。 四、课堂小结 师：在大树妈妈的摇篮里，小鸟感到很幸福，如果这时候有人要砍伐 大树妈妈，你 是小鸟，你会怎么想，会怎么做 ? 生：回答 师：所以我们要爱护树木，爱护大自然，相信在大家的保护下，大树 妈妈一定会长 得更加茂盛，小鸟们会更加幸福、快乐，让我们和小鸟一起 唱起来，跳起来结束今天的音 乐课吧。 板书设计 : 课后反思 : 教研组审核意见 : 教导处审核意见 : _______ 年 月 日 _______ 年 月 日 表演唱《郊游》 教学目