2021年秋季小学教学教研工作方案.pdfVIP

2021年秋季小学教学教研工作方案 2021 年的上半年的工作已经结束了，在上半年的教学 中，我们学校的教学成绩取得了长远的进步，这是-直以来 不断的努力的结果，现在也该到出成绩的时候了。我们应该 坚持下去，一直 不断的努力下去，这才是我们要做好的事 情，我们一定会在不断地成长中得到更多的进步，这才是我 们要做的事情，这才是. 直以来追求的目标。 在2021 年的 秋季教学中，我们会坚持的之前不断的努力中取得更大的进 步。 一、指导思想: 以科学开展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落 实教育部颁发的教育课程改革纲要精神，以提高师资整体素 质为核心，以“农村小学四项标准达标”为抓手，以提高课 堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破 口，推进区域学科联片教研，促进全校教师专业化开展，有 效提高我校教育教学质量。 二、师德师风建设 1、教师在学生面前树立一个好情样，怀着一 颗全心全 意为人民服务去工作，要爱国爱党。我们要求学生早到校早 到班，我们教师首先要早到校早到班 :我们要求学生爱上阅 读，我们老师首先要爱上阅读 :我们要求学生勤奋学习，老 师必须勤教，我们要求学生上课不能随便讲话，我们老师必 须上课不乱讲话。 2、教师热爱本职工作，教书育人。教师要用心去关爱 每一-位学生，教学工作中不要放弃每一位学生相对老师而 言一个差生只是全班学生中的 19%，而对于一个家庭来说却 是 100%作为老师对于差生每天都要教会一点知识， 让他每 天进步点， 不要彻底放弃他们，要善于挖掘差生的 “闪光 点”，多表扬鼓励，帮助他们树立自信心。教师在工作中需 要充满正能量，当接到一个成绩不理想的班级的时候，我们 不需要埋怨，换种想法来说这 个班进步空间很大，同时对 于自己来说也是-个很大的挑战。现在每一个学期都有镇质 量监测，领导不光看到老师们可以领奖状，也会看到老师教 一个成绩不理想的班级取得的进步。 三、教学方面的工作 中心小学一至五年级下午课后留后进生进行辅导，平时 每一位老师把教学工作抓得很紧。其他学校也一样。当然我 们学校老师也很勤奋。在大家都很勤奋的时候，在学生的素 质无法改变的情况下，只能拼教学质量和效率，向四十分钟 的课堂要效果。 1、严明的课堂纪律和教师教学管理能力是提高课堂效 率的前提。开会中提到新老师任教科目取得全镇第一，领导 去听他的课。他的课上得很普通，但是也能取得第一，就是 靠教学管理能力和严明的纪律。每一位领导都强调学生课堂 纪律差，你课上得再精彩，学生不听就是做无用工: -节课， 老师花费 10 分钟讲纪律或者批评学生，就浪费了四分之一 的课 堂时间，还能谈什么课堂效率呢?假如每一节课都是这 种情况，整个学期下来因为纪律而浪费了整个学期的四分之 一的课堂时间。就教学管理我个人提几点建议。 1)、 根据 本班学生的情况，建立可行的课堂要求。如课堂准备好本、 练习木和文具。规定书本和文具的摆放要求 :老师或者学生 说时，学生只能听和思考，不搭话 :保持安静的上课环境低 年级不削笔，敲桌子，不能制造噪音。2)、老师严格执行制 定的课堂要求，要求人人平等。老师做到公平公正了，处理 学生时学生也容易接受，同时在学生面前树立威信。3)、发 现学生违反纪律时，先用眼神，再到学生身边，不要轻易当 全班学生面前大声呵斥违纪学生。一个老师整节课都骂人， 被骂的学生不太好受，其他学生也是在听老师骂人而不是听 老师讲知识。遇到问题有时冷处理，可能效果更好点。下课 后你可以立刻找违纪的学生聊聊。4)、尽量不要“罪不责众”， 把个别学生的违反纪律，归结到全班学生身上。学生对老师 很反感，学生对老师的态度也影响着学生的学习成绩。我们 学校也有教学管理能力很强的老师也很值得我们去学习。同 事间要互相帮助，同时自己也要做到不耻下问地向别人请 教。自己也可以上网找一些有关课堂管理资料，结合学生实 际情况和自已教学风格制定出自己的教学管理方法。 2、教师工作中勤字当头，乐于奉献。古语云一分耕耘， 一分收获!我们勤跟班，早到班。上课前 3 分钟到班可以让 学生准备好课本和学习用具，稳定学生情绪能迅速进入课堂 状态。有时工作忙时我们也可以晚上找时间加一- 加班。当 然教师最好充分利用好上班时间把自己的工作完成。教师勤 检查学生的家庭作业，了解全班学生掌握每个知识点的情 况，方可及时把学生不懂的知识点重新复习一遍。 3、老师要把课上好，上得有趣。我很认同刘坚教授所