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在反思中感悟,在感悟中成长
所谓教学反思是一种非常有益的思维活动和再学习方式,就是幼 儿教师自觉地把自己的一日活动作为熟悉对象而进行全面、深入的 冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使幼儿得到更充分 的开展.
一、当前幼儿教师反思教学的现状与问题
〔一〕 “报流水账〞式的反思,缺乏发现问题.
教学反思不是面面俱到地“报流水账〞,而是要反省、思考和解 决教材实施过程中存在的有价值的问题.例如,我们时常看到有些 教师在教学反思中把幼儿活动过程中的一言一行和一举一动全都 详细地记录下来,最后再加上一句：“幼儿玩得很开心〞或者“今 天活动效果不是很好〞等,就算反思结束.这些描述仅仅是再现了 活动
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