国开作业《建筑测量》学习过程（含课程实验）表现-参考（含答案）64（2022年-2023年.pdf

2022年-2023年最新 学习过程表现 测量学 ( 又名测地学）涉及人类生存空间，及通过把空间区域列入统计 ( 列入卡片 索引），测设定线和监控来对此进行测定。它的任务从地形和地球万有引力场确定到 卫土地测量学 ( 不动产土地），土地财产证明，土地空间新规定和城市发展。 一、实验目的 ; 由于测量学是一门实践性很强的学科， 而测量实验对培养学生思 维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。实习目的与要求是熟 练掌握常用测量仪器 （水准仪、 经纬仪 ) 的使用， 认识并了解现代测量仪器的用途与功 能。在该实验中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习，注意培养学生独立工作 的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和 提高 . 测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程， 目的 在于︰ 1、进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握 , 并使之系统化、 整体化 ;2 、通过实习的全过程， 提高使用测绘仪器的操作能力、 测量计算能力 . 掌握测 量基本技术工作的原则和步骤 ;3. 在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析 问题和解决问题的能力，训练严谨的科学态度和工作作风。 二、实验内容步骤简要∶1 ) 拟定施测路线。 选一已知水准点作为高程起始点， 记为 a ，选择有一定长度、一定高差的路线作为施测路线。然后开始施测第一站。以 已知高程点 a 作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择适当位置为第一个 立尺点 ( 转点 1) 作为前视点，在转点 1 处放置尺垫，立尺（前视尺 ) 。将水准仪安置在 1 2022年-2023年最新 前后视距大致相等的位置（常用步测），读数 a1，记录 ; 再转动望远镜瞄前尺读数 b1 ， 并记录 2) 计算高差。 h1=后视读数一前视读数 = a1-b1, 将结果记入高差栏中。然后将 仪器迁至第二站，第一站的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到转 点 2 上，变为第二站的前视尺，按与第一站相同的方法进行观测、记录、计算。按以 上程序依选定的水准路线方向继续施测，直至回到起始水准点 bm1为止，完成最后一 个测站的观测记录。 3 ) 成果检核。 计算闭合水准路线的高差闭合差 ; 若高差闭合差超 限, 应先进行计算校核 , 若非计算问题 , 则应进行返工重测。 实习过程中控制点的选取很 重要，控制点应选在土质坚实、便于保存和安置水准仪的地方，相邻导线点间应通视 良好，便于测角量距， 边长约 60 米至 100 米左右。 我觉得我们组测量时就有一个点的 通视不是很好，有树叶遮挡，但是那也没办法，因为那个地方的环境所致，幸好我们 可以解决 . 还有水准仪和经纬仪的调平和对中都需要做好，这直接影响你的测量结果。 测量学教学实习是测量学的重要组成部分 , 其目的是巩固扩大和加深我们课堂所学的 理论知识 , 获得测量实际工作的初步经验和基本技能 , 着重培养我们的独立工作能力 , 进一步熟练掌握测量仪器的操作技能 , 提高计算和绘图能力 , 并对测绘小区域大比例尺 地形图的全过程有一个全面和系统的认识为今后解决实际工作中的有关测量问题打下 坚实的基础。观测时要认真，有时