高中舞蹈教学课教案新部编本.pdfVIP

教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 高中舞蹈教学课教案 课题：基本功训练 教学目标：从整体上训练学生，克服身体的自然状态，获得正确的直 立感，发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感，训练学 生动作时所需的软度、力度、开度。 教学重点、难点：要注意教学方法， 避免学生在学习过程中拉伤韧带， 还要教会学生用正确的方法练习， 错误的方法会让训练适 得其反。 教具准备：音响、 M P5 教学内容： 一、介绍舞蹈基本功的作用： 1 、通过练习可达到身体的直立感和稳定性 , 以及较准确地移动重 心的能力。 2 、开发智力，表现美。学生掌握把上、把下各种舞蹈动作技巧， 这是必要的，但不是唯一的。她们掌握的不应是僵死的形体动作，而 应该是渗透充满了情感和想象的舞蹈艺术语汇， 也就是不能死学， 学 死。在基本功训练的基础上，要发展形象思维，自由地、创造性地组 合表演动作，直至能较成功地创编舞蹈、舞蹈律动和游戏作品。 二、教学生练习一些舞蹈基本功的训练方法： 1 、素质训练： 素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用。 刚开始学习舞蹈的学生， 对舞蹈的接触不同， 在理解与接受能力方面 也不一样， 身体自然条件有很大的差异。 素质训练就是为了解决学生 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 身体自然条件的差异，缩短学生身体素质和专业需要的距离。 2 、形体训练：形体练习即塑造身体的体态姿势，使身体各部位 达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性，使整个动作更具美感。形体 练习是构成舞蹈语汇的基本条件，是推向舞蹈艺术的必经之路。 3 、技巧训练：学生在有一定的身体素质能力基础上，进行技巧 训练。技巧有一定的难度，是技巧性很强且富有表现力的舞蹈动作， 教学中，要根据学生的自身的能力、条件、特长来“因材施教” 。训 练中，以单一项目反复练习为主， 力求达到稳、 准、动作流畅的标准。 4 、舞姿训练：舞姿即身体的基本姿势形态。舞姿讲究“手、眼、 身、法”，是配合身体躯干、腿部、手臂、头和眼睛的协调性而完成。 三、把一套完整的训练方法教给学生。 教学方法：示范法，讲述法和手把手的教育法来完成教学。 教学过程： 1， 向学生介绍舞蹈基本功的重要性，它是学好舞蹈的基石。 2 ， 向学生介绍舞蹈基本功在舞蹈中的作用。 3 ， 示范练习基本功的方法。 4 ， 让学生模仿，我在学生的学习过程中加以指点和纠正。 5 ， 让学生互相帮助来完成软开度的拉伸动作，同时配上抒情的音 乐让学生放松紧张的身体。 6 ， 由我带领学生做一些放松运动。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰