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专项复习四 文学常识与名著阅读（一） 交往甚密，这位朋友是 。 4．鲁迅在《无常》一文中，通过对 的描述，指出“公正的裁判是在阴 班级: 姓名: 间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。 一、文学常识 5．鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看 1 ． 孔 子 ， 名 丘 ， 字 仲 尼 ， 春 秋 时 人 。 著 《 》，表现出鲁迅探求真理的 。 名 、 、 ， 家学派的创始人。《 》 6．《狗·猫·鼠》这篇文章里，作者仇猫的原因是什么？ 是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作。 猫的性情和别的猛兽不同，总是尽情折磨猎物后才吃下去；与狮虎同族，却一副媚 2．朱自清，现代 、 、 。代表作有诗文集《 》， 态；到处嗷叫，闹得别人心烦；以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠；伤害了兔的儿 散文集《 》《 》等。 女们。 3．老舍，现代著名作家，原名 ，字舍予，满族人。代表作有长篇小说 7．鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？ 《 》《 》，戏剧《 》《 》。被称为“人民艺 斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷的本质。 术家”。 8．《五猖会》这篇文章表现了作者当时怎样的心情？揭示了什么样的主题？ 4．泰戈尔， 印度作家、诗人。早期作品有诗集《暮歌》《晨歌》等。代表作有诗集 表现了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》 《 》《 》《 》《 》等，他的创作对印 的扫兴而痛苦的感受。揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。 9．班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。 5．冰心，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名 ，福 小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的 建长乐人。代表作有诗集《 》《 》，散文集《 》 热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚