人教版小学二年级美术下册教案.pdf

人教版小学二年级美术下册教案 教学计划 一、了解学生，教学分析 二年级的学生已经学习有关美术基本知识一年多的时间了， 也掌握了一些 简单的 基本创 作、设计等的技能，但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大胆想象的创 造，还要多 鼓励学生大胆表现自己的想象创造。 二、教学目的任务 1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。 3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等。 三、教学重点难点 1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造。 四、教学措施 1、做到不备课不上课。 2、精心制作教具。 3、运用多种教学手段，培养学生学习兴趣。 4 、多展示学生作品等，增强学生自豪感，提高自信心。 5、提倡师生互动教学模式 第 1 课 纸片插接 教学目的： 1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。 2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。 教学重点：插接图形的造型设计。 教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状） 教学 工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。 教学过程： 一、授课 1、制作方法对比导入——点出课题 师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的 手工课， 学到了许多新的制作方法。 （请几个学生讲讲学过什么样的方法： 粘、剪、卷 ?? ） 教 师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接） 。 2、 欣赏、对比，发现新的纸工技法欣赏制作精美的插接作品。 （扑克牌插接、 几何形插接、 水 果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。 ） 请学生观察这些纸艺作品 与以往的手工课制作纸艺作品有 什么不同的地方。 （在观察粘贴式的桥梁作品与 插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作 方法何不同之处） 这些作品都 巧妙的利用了插接方法。 （由学生回答、发现。 ） 3、 观察范作： 师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？ 生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配 和谐。 4 、教师边示范制作，边讲解： 刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要 点，现在老师把具体 的制作步骤示范， 让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。 （ ）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替， （ ）剪（ ）研究 插接方法（提 1 2 3 醒学生先由设计作品的底座） （4 ）插接。提醒学生插接的底座一定 要牢固，可选择井字格形结 构。 （鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。 ）若 想插接得越高，底座建议做大些。 、让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。新 课 标 第 一 网 5 - - - - - 6、 看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。 二、布置作业： 1、 学生可自行分组制作。 2、 要求色彩搭配合理，插接牢固。 3、 学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给予指正、修改、加 以巩固。 三、评价、作品展示、