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鄂教品德与社会上册教材分析 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— 日期： 鄂教版品德与社会六年级上册教材分析 一、分单元教材解读 第一单元??? 珍爱珍贵的生命 〔一〕单元教材分析 单? 元 ?单元各主题 ?? 三级主题 ???? 课标对应目标 ?第 一 单 元 珍 爱 宝 贵 的 生 命 ? ?生命是珍贵的 〔3〕 ?生命是父母的 我在成长： 6、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不健康的生活方式。知道吸毒是违法行为，远离毒品。对自己的生命有一种负责任的态度。 7、知道邪教的危害，反对邪教。 8、了解有关平安的常识和自护自救能力。保护自己的身体和生命。 我与家庭： 1、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。以恰当的方式表达对他们的感谢、尊敬和关心，孝敬父母长辈。 ?生命与爱相随 生命只有一次 ? 呵护我们的生命 〔2〕 ?防险于未然 ?当危险发生时 ? ?生命的宣言 〔2〕 ?珍爱生命，拒绝毒品 ?生命的悲剧不能重演 本单元解决的问题： 1、为什么说生命是珍贵的？我们应该如何珍爱生命？ 2、我们怎样预防和防止危险发生？当危险发生时，又怎么进行自我救护？ 3、毒品和邪教诱惑并摧残生命，我们怎么拒绝？ 〔二〕单元教学建议 主题1??? 生命是珍贵的 建议1：课前准备 1、搜集自己婴幼儿时的照片。 ?2、听爸爸妈妈讲怀孕、分娩、喂奶、照顾我的事情。 3、收集社会对生命关爱的故事。 建议2：讨论交流 建议3：深入挖掘 主题2??? 呵护我们的生命 建议1：情境演练学习 建议2：与少先队活动结合 建议3：充分利用各种资源 主题3??? 生命的宣言 建议1：搜集关于毒品和邪教危害的事例以及相关的资料。 建议2：讨论、分析、交流第二单元??? 我们的权利和义务 〔二〕单元教材分析 单? 元 ?单元各主题 ?? 三级主题 ???? 课标对应目标 第 二 单 元 我 们 的 权 利 和 义 务 ? 我们是集体的 主人〔3〕 人人都有发言权 ?我与学校： 6、知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉，对自己承当的任务负责。学会与人交流、合作，分享快乐。 8、通过学校和班级等集体生活，理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义，培养现代民主意识。 我在成长： 9、简单了解?义务教育法??未成年人保护法??预防未成年人犯罪法?等与少年儿童有关的法律法规，学习运用法律保护自己，初步养成守法意识。 自己的干部自己选 集体事? 我应该做 ? 以公民的名义 〔3〕 神圣的一票 公民的声音 我们也是公民 ? ? 生命的宣言 〔2〕 我们的根本权利 法律保护我 ? 知法守法尽义务 本单元解决的问题： 1、在集体中，我们有发表意见的权利吗？我们怎么做才算是一个主人？ 2、公民的声音通过各种渠道在传递着，你听到了吗？我们小公民怎样参与到社会民主生来？???? 3、法律赋予我们哪些根本权利？我们怎样运用法律保护自己？又怎样面对法律的要求，尽自己的义务？ 〔二〕单元教学建议 主题4??? 我们是集体的小主人 建议1：思想思辩活动 建议2：体验——我是主人我发言 建议3：实践——我们一起定?公约? 主题5?? 以公民的名义 建议：充分调动各种资源 主题6??? 法律伴我行 建议1：观点对对碰 建议2：落实活动 第三单元??? 我们生活的地球 〔三〕单元教材分析 单? 元 ?单元各主题 ?? 三级主题 ???? 课标对应目标 ? 第 三 单 元 我 们 生 活 的 地 球 ? 话说地球 〔3〕 从“天圆地方〞说起 走近世界： 1、初步知道世界的海陆分布及主要地形等根本常识。 3、比拟一些国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，了解多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造性持尊重和欣赏的态度。 4、通过一些日常生活用品，体会世界经济的开展与联系及其给人们生活带来的影响。 看看地球的外表 到两极去冒险 ? ? 地球上的人们 〔4〕 不同的肤色，人人平等 多样的语言，交流沟通 生活在不同的国度 我们的邻居 ? ? 异域采风 〔2〕 节日万花筒 生活面面观 入乡随俗 本单元解决的问题： 1、知道人类对地球的认识与探索经历了漫长的时期，还有许多的未解之谜。 2、地球上有几大洲、几大洋？主要的地形有哪些？ 3、面对不同国家、地区、民族的文化差异，我们该如何看待？ 〔二〕单元教学建议 主题7??