《朝花夕拾》(内容简介与习题答案).pdfVIP

.. 《朝花夕拾》讲义 明达初中 【小说的时代背景】 朝花夕拾，运用比喻，将早年旧事比作“朝花”，晚年回忆比作“夕拾”， 生动形象，且又含蓄，富有文采。 【主要内容】 《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些 难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中， 对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。 【情节梗概及相关练习】《狗·猫·鼠》一文作于1926年，“三·一八”惨 案发生，北洋军阀暴政肆虐，鲁迅先生也被列入了通缉者的名单。此时鲁迅先生 虽已离家避祸，但仍处于战斗的中心，这篇散文对现实就有较多的干涉，有很强 的政论性。 这篇文章从别人抨击自己“仇猫”说起，谈到“人禽之辨”，讽刺人类的违 心之论，党同伐异；接下来分析自己“仇猫”的原因：猫喜欢幸灾乐祸、折磨弱 者，媚态十足、扰人清静；接着回忆中西方黑猫、猫婆、猫鬼的传说，猫的妖气 十足；进而忆起自己小时候心爱的隐鼠被害，长妈妈嫁祸于猫，我对猫追杀决绝， 甚至于在《兔和猫》一文中有了毒药的冲动，使出了更毒的辣手，落下“仇猫” 的话柄。作者进而“反省”，做出嘲讽：要像中国的官兵学习，长保着“御辱保 家”的资格，绝不打伤或杀害，只在家门口大声叱咄。 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流 言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的 憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小 者的同情和对暴虐者的憎恨。 阅读《狗• 猫• 鼠》，回答下列问题 1．作者仇猫的原因有哪些？ 答：①性情和别的“猛兽”不同，慢慢地折磨弱者，尽情玩弄对手；②有 一副媚态，常常闹得别人心烦（在“我”的耳朵边尽嚷）；③吃了“我” 饲养的可爱的 隐鼠，尽管后来发现是错怪了它。④伤害了兔的儿女们。（答出其中两点即可） 2．《狗• 猫• 鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是： 《八戒招赘》、《老 鼠成亲》 3.用简洁的语言概括《朝花夕拾·猫鼠狗》中狗和猫成了仇家的原因。 答：一次，动物们要开会议事，让狗去请大象。结果狗将猫当成了大 象请来了，受到动物们的嗤笑。从此，狗和猫就成了仇家。（只要说出大意 即可。） 4．作者是如何认识隐鼠的？这个故事表达了作者什么情感？ .下载可编辑. .. 答：有一回作者听到一间空屋里有“老鼠数钱”的声音，推门进去，看 见一条蛇伏在横梁上，看地上躺着一匹隐鼠，口角流血，但两胁还一起一落的。 取来给躺在一个纸盒子里，大半天隐鼠竟醒过来了，渐渐的复了原，但不逃走。 于是隐鼠就成了作者的玩伴。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨 。 5．《狗• 猫• 鼠》一文是针对谁的攻击引发的？用意何在？ 答：《狗• 猫• 鼠》中针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的 流言，表述了对他们像猫一样“尽情折磨”弱者、 “到处嗥叫”、时而“一幅媚 态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受， 表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、 朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求 已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对 这位劳动妇女的真诚的怀念。 阅读《阿长与山海经》，回答下列问题 1．“长妈妈”这个名字是怎么来的？“我”平时怎样叫保姆长妈妈？什么时 候叫她“阿长”的？有时候“我”为什么“实在不大佩服她”？“一时”“我” 又为什么对她“发生过空前的敬意”，甚至于对她“有了特别的敬意”呢？ 答：长妈妈生得黄胖而矮，她自己说过自己的名字是叫作什么姑娘的，我 现在已忘却，也不知道她姓什么。原先，我家有个长工，身材生得很高大，这 就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯 了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。“我”平时叫保姆长妈妈“阿 妈”。叫她“阿长”是在“憎恶她的时候”，这个称呼不大客气，平时只有年辈 最长的祖母才这