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对于安全教育的心得领会范文 对于安全教育的心得领会范文 PAGE / NUMPAGES 对于安全教育的心得领会范文 对于安全教育的心得领会范文 国之古语：人命大于天虽简单几个字却道出了各行各业不行忽略的安全问题下边是小编整理的对于安全教育的心得领会范文大家一同来看看吧 国之古语：人命大于天虽简单几个字却道出了各行各业不行忽略的安全问题阅古览今：从大的方面来说国之盛状是“国泰民安”人民是“安家乐业” ; 从小的方面来说家人出门也是“立刻相遇无纸笔凭君传语报安全” 可见安全部是人之根本达成各项任务的基础在培育祖国栋梁的校园 “安全” 更似警钟长鸣不可以有丝毫松弛之处作为教师只有抓好安全教育工作才能让学生放心学习健壮成长自从参加工作十年来我对安全教育有以下几点小小的领会 一、校园的安全教育与教课质量一定左右开弓 正如“安家乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的同样若不“乐业”能“安居” ?同理一个学校学生以“学习”为主学习是学生的“业” ; 教师以“教课”为主教课是教师的“业”抓好教课质量培育学生优秀的学习习惯激发学生对各样知识的学习兴趣让学生自觉地、自主地学习让学生养成爱看书爱查阅资料爱追踪议论、研究自己感兴趣的问题但须注意中国是历经长远的科举考试以及前 期的应试教育令很多人走入了 “死念书读死书” 的胡同中教师在抓教课质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练固然让教室里的 孩子们变乖了不各处闹事了但低视力的、 低能力的学生倒是一大片这是教育中的糟粕现象我们应当扔掉先人常提“棋、琴、诗、画”“文 能治国武能安邦”“文韬武略” 等以及新中国成立后倡导的 “德、智、体、美、劳”全面发展无不说了然教育的多方面发展所以提升教课质量是教师在各科教课方面着重对学生的指引和激发兴趣学生只有爱 学习乐业才会根绝在校打斗打斗无所作为的不良现象才会让校园真实安全 二、一定规范学生的行为习惯 我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然”优秀的行为习惯铸就人的性格显示人的魅力表现人的涵养优秀的行为习惯让人得益终生学校是培育人的地方孩子们优秀习惯的养成关系着祖国将来的社会民风所以作为教育工作者的我们在培育学生行为习惯方面应 该奖惩分明公正公正地对待才能让孩子们 “知荣辱辨是非” 只有泾渭分明才能创造优秀的育人环境 三、普法教育火烧眉毛 面对是非观点弱荣辱感不强的小学生特别是高年级的孩子身体的成长让他们对很多事产生好奇感在乡村因为一些家长的乱开玩笑的语句更让孩子们带进了校园不加鉴别地说和做给其余同学带来伤 害我感觉学校应当按期展开法制教育让孩子们理解“肖像权”、 “声誉权”等增强法律意识平定校园环境 四、亟待整顿的家长教育 当前在好多的家庭中一是独苗苗成了公婆的手上明珠父亲母亲的心中肉饭来张口衣来伸手的宠爱现象随地可见家长对孩子的教育更谈不上严格二是父亲母亲每日沉迷于麻将馆地主桌对孩子的教育听任自流 孩子下学要么守在喧杂的麻将桌旁两眼发困不可以回家还挨赌输了的 父亲母亲的气 ; 要么钻进网吧也天昏地暗玩游戏看图像 ; 要么独守“空”房饱一顿饥一顿 ; 要么成群结队从这个山坡浪荡到那个街角打斗打斗没话说三是留守小孩公婆管其生活却不可以指引心灵的成长孩子对公婆的逆反心重不听公婆絮絮不休念陈腐的教育特别是听任自流性的家 长学生在学校生事教师请家长家长“忙”总请不来 ; 教师家访家中大门关闭学校与家庭这一教育环节严重脱钩加大学生优秀行为习惯养成的难度故家长理应接受“培育孩子”的教育 五、师德是教师的灵魂 “润物细无声”是教师教育学生的写照我们常记“学高为师身 正为范”没有身正何谓范 ?一位教师怕才高八斗没有优秀的行为习惯 是不会获得学生的尊敬何谈仰慕 ?作为教师没有优秀的行为习惯潜移 默化中学生也会养成不良的行为习惯还会引认为荣减弱学生的正义 感面对学生教师要 “肚里能撑船” 宽容学生公正公正对待每位学生当 我们的孺子出错时我们应当弄清事情的原委给他讲清楚 “错在什么地 方”并指明“他应当如何做”的方向只有学生认识到错误才会意服口 服地更正错误切不可以够教师自己对学生的好恶来评论学生一旦学生 与教师处于对峙面教育只有失败更谈不上安全教育了 校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息有关我们不行忽略安全教育更应当从各个方面增强安全教育增强对孩子们自我意识的保护教育这样才能真实成立“安全、和睦”的校园 生命不保何谈教育撞击着我的心房利用网络又学习了校园安全教育 , 感触好多收获也好多领会也好多特别是对于校园安全隐患的有关问题感想很深 学习后让我提升了对学校安全工作重要性认识增强了我对做好安全工作的责任感、 紧急感、使命感经过专家们列举大批伤亡数据我看到每年中小学存亡亡的人数令人心疼为我们每一个人敲响了警钟改正变了过去认为安全工作不重要的错误见解改变了